| 文献综述 | 第1-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 一、价值和中学思想政治教育价值的内涵 | 第10-16页 |
| (一)、价值与思想政治教育价值 | 第10-12页 |
| 1、价值的含义 | 第10-11页 |
| 2、思想政治教育价值的含义 | 第11-12页 |
| (二) 中学思想政治教育价值 | 第12-14页 |
| 1、中学思想政治教育价值的含义 | 第12页 |
| 2、中学思想政治教育价值的特点 | 第12-14页 |
| (三)、研究中学思想政治教育价值的意义 | 第14-16页 |
| 1、丰富和完善中学思想政治教育理论体系 | 第14-15页 |
| 2、指导中学思想政治教育的实践 | 第15页 |
| 3、澄清人们对思想政治教育的一些错误思想观念 | 第15-16页 |
| 二、中学思想政治教育价值的主体和客体 | 第16-24页 |
| (一)、中学思想政治教育价值主体 | 第16-21页 |
| 1、中学思想政治教育价值主体及特征 | 第16页 |
| 2、中学思想政治教育价值主体的需要 | 第16-17页 |
| 3、初中学生政治思想的特点 | 第17-19页 |
| 4、高中学生政治思想的特点 | 第19-20页 |
| 5、中学思想政治教育者的特点 | 第20-21页 |
| (二)、中学思想政治教育价值客体 | 第21-23页 |
| 1、中学思想政治教育价值客体的含义 | 第21页 |
| 2、中学思想政治教育的本质属性和功能 | 第21-23页 |
| (三)、中学思想政治教育价值主体和客体是辨证的统一 | 第23-24页 |
| 1、中学思想政治教育价值主体和客体在价值关系中的地位和作用 | 第23页 |
| 2、中学思想政治教育价值主体和客体在实践中互动 | 第23-24页 |
| 三、中学思想政治教育价值的内容 | 第24-30页 |
| (一)、中学思想政治教育价值的政治价值 | 第24-25页 |
| 1、促进中学生政治社会化 | 第25页 |
| 2、沟通信息,协调中学生之间的矛盾和冲突 | 第25页 |
| (二)、中学思想政治教育价值的经济价值 | 第25-27页 |
| 1、中学思想政治教育为我国经济发展提供价值导向 | 第26页 |
| 2、中学思想政治教育为我国经济建设提供精神动力 | 第26页 |
| 3、中学思想政治教育为我国经济发展,社会进步营造良好的社会环境 | 第26-27页 |
| (三)、中学思想政治教育价值的文化价值 | 第27-30页 |
| 1、传播文化功能 | 第27-28页 |
| 2、选择文化功能 | 第28-29页 |
| 3、创造文化功能 | 第29页 |
| 4、渗透文化功能 | 第29-30页 |
| 四、实现中学思想政治教育价值应该注意的问题 | 第30-35页 |
| (一)、科学认识中学思想政治教育价值问题 | 第30-32页 |
| (二)、发挥中学思想政治教育价值主体的主体性问题 | 第32-35页 |
| 1、发挥中学思想政治教育价值教育者主体的主体性 | 第32-34页 |
| 2、宏扬中学思想政治教育价值中学生主体的主体性 | 第34-35页 |
| 注释及主要参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |
