甘肃省中小学体育教师继续教育现状调查与发展对策研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·体育教师继续教育是社会教育发展的需要 | 第8页 |
| ·体育教师继续教育是教师职业专业化发展的需要 | 第8-9页 |
| ·体育教师继续教育是中小学体育教育发展的要求 | 第9页 |
| ·甘肃省中小学体育教师继续教育研究的必要性 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状综述 | 第10-14页 |
| ·国内教师继续教育研究概述 | 第10页 |
| ·国内中小学体育教师继续教育研究概述 | 第10-12页 |
| ·甘肃省中小学体育教师继续教育研究概述 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·特尔菲法 | 第14-15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| 3 中小学体育教师继续教育相关理论综述 | 第16-21页 |
| ·中小学体育教师继续教育相关概念阐释 | 第16-18页 |
| ·继续教育 | 第16-17页 |
| ·中小学教师继续教育 | 第17-18页 |
| ·中小学体育教师继续教育的理论基础 | 第18-21页 |
| ·成人教育理论 | 第18-19页 |
| ·终身教育理论 | 第19-20页 |
| ·教师职业专业化理论 | 第20-21页 |
| 4 甘肃省中小学体育教师继续教育调查现状与分析 | 第21-31页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第21-23页 |
| ·调查对象的来源 | 第21-22页 |
| ·调查对象的学历达标率 | 第22页 |
| ·调查对象职前毕业专业与任教学科的一致性 | 第22-23页 |
| ·调查对象的认识现状与分析 | 第23-25页 |
| ·对继续教育目的认识的调查与分析 | 第23-24页 |
| ·对急需提高的素质的调查与分析 | 第24页 |
| ·对新《课标》认识的调查与分析 | 第24-25页 |
| ·继续教育执教师资队伍的现状与分析 | 第25-28页 |
| ·授课教师职称、来源结构调查分析 | 第25-26页 |
| ·授课教师教学水平与态度调查分析 | 第26-27页 |
| ·授课教师教学方法调查分析 | 第27-28页 |
| ·继续教育组织管理现状调查与分析 | 第28-31页 |
| ·继续教育途径调查与分析 | 第28页 |
| ·继续教育课程设置调查与分析 | 第28-29页 |
| ·继续教育考核和评价调查与分析 | 第29-30页 |
| ·继续教育费用承担情况调查与分析 | 第30-31页 |
| 5 甘肃省中小学体育教师继续教育发展对策研究 | 第31-47页 |
| ·转变观念、更新思想 | 第31-32页 |
| ·继续教育是终身教育的一部分 | 第31页 |
| ·提高学历层次,注重培养能力 | 第31-32页 |
| ·健全法制,完善政策 | 第32-36页 |
| ·加强立法、执法和监督工作 | 第32-34页 |
| ·制定继续教育费用分担政策 | 第34-36页 |
| ·强化管理,形成机制 | 第36-45页 |
| ·进一步完善课程体系 | 第36-39页 |
| ·进一步健全评估机制 | 第39-40页 |
| ·进一步拓宽教育途径 | 第40-45页 |
| ·加强师资,优化结构 | 第45-47页 |
| ·挖掘潜在师资,优化队伍结构 | 第46页 |
| ·提高师资队伍职业专业化水平 | 第46-47页 |
| 6 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
