| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-7页 |
| 一、选题的背景和意义 | 第6页 |
| 二、考试评估的意义 | 第6-7页 |
| 第二章 试卷的整体分析和统计数据分析 | 第7-16页 |
| 第一节 试卷的整体分析 | 第7-12页 |
| 一、2004年辽宁省高考数学科试卷的特点 | 第7-9页 |
| 二、试卷的整体情况 | 第9-12页 |
| 第二节 试题的统计数据分析 | 第12-16页 |
| 一、知识目标 | 第12-14页 |
| 二、能力目标 | 第14-16页 |
| 第三章 试题解答情况分析 | 第16-38页 |
| 第一节 试题分析及典型例题分析 | 第16-24页 |
| 一、选择题——平平淡淡考功底 | 第16-19页 |
| 二、填空题——知识灵活运用的考查 | 第19-20页 |
| 三、解答题——衡量学生数学水平和素养的最好标尺 | 第20-24页 |
| 第二节 试题解答中错误产生原因及留给我们的思考 | 第24-38页 |
| 一、试题解答中错误产生原因 | 第25-26页 |
| 二、认真分析2004年高考数学试题，把握命题方向 | 第26-30页 |
| 三、正确认识教学内容与高考内容的关系，把握复习的尺度 | 第30-32页 |
| 四、2005年高考复习的思考 | 第32-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 附录1 2003年高考数学试题(辽宁) | 第39-44页 |
| 附录2 2004年高考数学试题(辽宁) | 第44-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 个人简历 | 第52页 |
| 学术成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |