我国高等职业教育定位问题研究
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究现状综述 | 第9-13页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第13-15页 |
| 一、我国高职教育现状及定位命题的提出 | 第15-27页 |
| (一) 高职教育的内涵及相关概念界定 | 第15-20页 |
| (二) 我国高职教育现状:繁荣背后的危机 | 第20-25页 |
| (三) 我国高职教育定位命题的导出 | 第25-27页 |
| 二、我国高职教育定位的依据及原则 | 第27-34页 |
| (一) 高职教育定位的相关概念 | 第27-28页 |
| (二) 高职教育定位的理论依据 | 第28-31页 |
| (三) 高职教育定位的现实依据 | 第31页 |
| (四) 高职教育定位的原则 | 第31-34页 |
| 三、我国高职教育定位的历史误区及原因分析 | 第34-44页 |
| (一) 我国高职教育发展历史回顾 | 第34-37页 |
| (二) 我国高职教育定位的历史误区 | 第37-40页 |
| (三) 我国高职教育定位误区之原因分析 | 第40-44页 |
| 四、我国高职教育综合定位构想 | 第44-52页 |
| (一) 宏观定位:高职教育的社会回应 | 第44-47页 |
| (二) 中观定位:高等教育系统的重新审视 | 第47-49页 |
| (三) 微观定位:高职教育的个性回归 | 第49-52页 |
| 五、实现我国高职教育定位的策略 | 第52-56页 |
| (一) 高职教育定位与市场调节机制 | 第52-53页 |
| (二) 高职教育定位与政府宏观调控 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 本人攻读硕士学位研究生期间公开发表论文一览表 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |
