基于学习风格的网络教学系统的设计与开发
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-9页 |
| ·网络教学系统的现状 | 第6-8页 |
| ·国内发展状况 | 第6-7页 |
| ·国外发展状况 | 第7-8页 |
| ·本系统研发的主要内容 | 第8-9页 |
| 第二章 系统设计的理论基础 | 第9-20页 |
| ·与网络学习有关的学习者个性因素 | 第9-10页 |
| ·学习风格理论 | 第10-15页 |
| ·学习风格的概念 | 第10-11页 |
| ·学习风格的类型 | 第11-12页 |
| ·适应于网络学习的学习风格分类及测量 | 第12-15页 |
| ·学习策略理论 | 第15-20页 |
| ·学习策略的概念 | 第15页 |
| ·学习策略与元认知、认知策略、学习方法关系 | 第15-16页 |
| ·学习策略的分类 | 第16-17页 |
| ·几种主要的学习策略 | 第17-20页 |
| 第三章 系统开发的技术基础 | 第20-28页 |
| ·J2EE | 第20-25页 |
| ·J2EE概述 | 第20页 |
| ·J2EE的优势 | 第20-21页 |
| ·J2EE的四层模型 | 第21-22页 |
| ·J2EE的核心技术 | 第22-25页 |
| ·JSP技术 | 第25-28页 |
| ·JSP 概述 | 第25-26页 |
| ·JSP技术的特点 | 第26-28页 |
| 第四章 系统的设计 | 第28-39页 |
| ·系统整体设计 | 第28-29页 |
| ·系统整体架构 | 第28-29页 |
| ·本系统功能模块 | 第29页 |
| ·系统各模块的设计 | 第29-33页 |
| ·注册、选课模块 | 第29-30页 |
| ·学习资源提供模块 | 第30-31页 |
| ·学习风格划分模块 | 第31-33页 |
| ·学习策略应用模块 | 第33页 |
| ·系统数据库设计 | 第33-39页 |
| ·资源子库的设计 | 第35-36页 |
| ·学习者信息子库的设计 | 第36-37页 |
| ·学习策略子库的设计 | 第37页 |
| ·数据库连接设计 | 第37-39页 |
| 第五章 系统的实现 | 第39-49页 |
| ·数据库连接池 | 第39-40页 |
| ·学习者注册、选课 | 第40-41页 |
| ·学习资源提供 | 第41-46页 |
| ·学习风格测试 | 第46-47页 |
| ·认知策略的应用 | 第47-49页 |
| 第六章 总结与展望 | 第49-51页 |
| ·对系统的总结 | 第49页 |
| ·进一步研究的展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录A：卡特尔十六种个性因素测验量表 | 第55-67页 |
| 附录B：学习风格测量调查表 | 第67-68页 |
