中文摘要 | 第1-6页 |
英文摘要 | 第6-9页 |
前言 | 第9页 |
一、家庭德育概述 | 第9-19页 |
(一) 家庭德育的涵义 | 第10-11页 |
1.家庭德育和大学生家庭德育 | 第10页 |
2.家庭德育与学校德育、社会德育的关系 | 第10-11页 |
(二) 家庭德育的特点 | 第11-15页 |
1.基础性和传承性 | 第11-12页 |
2.早期性和长期性 | 第12页 |
3.亲情性和权威性 | 第12-13页 |
4.灵活性和丰富性 | 第13-14页 |
5.及时性和针对性 | 第14页 |
6.潜移默化性和双向性 | 第14-15页 |
(三) 家庭德育的作用 | 第15-19页 |
1.家庭德育具有促进个体成长和发展的作用 | 第15-16页 |
2.家庭德育具:有促进社会文化传递以及社会稳定和进步的作用 | 第16-18页 |
3.家庭德育既是学校、社会德育的基础,又具有补充作用 | 第18-19页 |
二、研究当代大学生家庭德育现状及实效性的目的及意义 | 第19-22页 |
(一) 研究当代大学生家庭德育现状及实效性的目的 | 第19-20页 |
1.揭示当前大学生家庭德育的主要内容及有效性 | 第19-20页 |
2.比较大学生家庭德育与学校德育在内容及效果方面的异同 | 第20页 |
3.探寻当前大学生家庭德育存在的主要问题及原因 | 第20页 |
4.寻找有效进行大学生家庭德育的方式方法 | 第20页 |
(二) 研究当代大学生家庭德育现状及实效性的意义 | 第20-22页 |
1.丰富德育学科的理论研究内容的需要 | 第20-21页 |
2.提高大学生思想道德素质的需要 | 第21页 |
3.指导家庭对大学生子女进行德育,增强家庭德育实效性的需要 | 第21-22页 |
三、当代大学生家庭德育现状调查分析 | 第22-43页 |
(一) 当代大学生的家庭德育内容调查 | 第22-29页 |
1.大学生家庭德育内容的一般情况 | 第22-24页 |
2.大学生家庭德育内容与学校德育内容的比较 | 第24-25页 |
3.不同类型家庭的德育内容比较 | 第25-29页 |
(二) 当代大学生家庭德育方式调查 | 第29-35页 |
1.大学生家庭德育方式的一般概述 | 第29-30页 |
2.不同类型大学生的家庭德育方式的比较 | 第30-35页 |
(三) 家庭德育对当代大学生的影响调查 | 第35-42页 |
1.家庭德育对大学生影响的一般情况 | 第35-36页 |
2.家庭德育和学校德育对大学生影响的比较 | 第36-38页 |
3.家庭德育对不同类型大学生影响的比较 | 第38-42页 |
(四) 本研究总的结论及其原因分析 | 第42-43页 |
1.本研究总的结论 | 第42页 |
2.原因分析 | 第42-43页 |
四、对提高当代大学生家庭德育实效性的系统思考 | 第43-53页 |
(一) 树立正确的家庭德育观念 | 第43-44页 |
1.重视家庭德育对大学生成才的重要影响 | 第43页 |
2.学校必须重视家庭德育,并促进家长重视子女的德育工作 | 第43-44页 |
(二) 提高家长素质和改进家庭德育方式 | 第44-45页 |
1.提高家长素质 | 第44-45页 |
2.改进家庭德育的方式方法 | 第45页 |
(三) 创造良好的家庭环境 | 第45-46页 |
1.形成和谐民主的家庭气氛 | 第46页 |
2.树立积极向上的生活态度 | 第46页 |
3.创造良好的家庭文化氛围,开展健康有益的文化娱乐活动 | 第46页 |
4.开展家庭道德教育,形成良好家风 | 第46页 |
5.调整对子女的期望 | 第46页 |
(四) 调整充实家庭德育内容 | 第46-47页 |
(五) 加强家庭、学校和社会的配合,创建三位一体的共同育人机制 | 第47-50页 |
1.家庭方面应做到 | 第47-48页 |
2.学校方面应做到 | 第48-49页 |
3.社会方面应做到 | 第49-50页 |
(六) 加强科学研究,为家庭德育提供理论与实践指导 | 第50页 |
1.研究家庭德育理论 | 第50页 |
2.研究不同家庭结构的大学生子女的特点,为家庭德育正确决策 | 第50页 |
(七) 吸收和借鉴我国家庭德育传统和国外家庭德育的有益经验 | 第50-52页 |
1.继承我国历史上的家庭德育传统 | 第50-51页 |
2.借鉴国外家庭德育的有益经验 | 第51-52页 |
(八) 国家相关政策法规的建立以及社会舆论的支持 | 第52-53页 |
注释 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-56页 |
后记 | 第56页 |