酒泉市小学生家庭教育资源现状调查研究
| 独创性声明 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-14页 |
| (一) 选题依据 | 第7页 |
| (二) 家庭教育资源及研究现状 | 第7-12页 |
| (三) 研究的思路和方法 | 第12-13页 |
| (四) 研究意义 | 第13-14页 |
| 二、酒泉市小学生家庭教育资源现状调查 | 第14-22页 |
| (一) 问卷发放情况 | 第14-15页 |
| (二) 关于小学生家庭教育资源的调查情况统计 | 第15-22页 |
| 三、对调查结果的分析 | 第22-24页 |
| (一) 家长对家庭教育的重视程度在加强 | 第22页 |
| (二) 家长的教育观念发生与时俱进的变化 | 第22-23页 |
| (三) 家庭教育方式有了明显的改善 | 第23页 |
| (四) 家庭教育资源的内容渐趋丰富完善 | 第23-24页 |
| 四、小学生家庭教育资源开发利用中存在的问题 | 第24-27页 |
| (一) 对子女的期望值普遍偏高 | 第24页 |
| (二) 忽视家长的榜样作用 | 第24-25页 |
| (三) 越俎代庖，助长孩子的依赖行为 | 第25-26页 |
| (四) 过度庇护，忽视受挫能力的培养 | 第26-27页 |
| 五、优化小学生家庭教育资源的思考与建议 | 第27-37页 |
| (一) 充分发挥家庭教育资源的优势 | 第27-28页 |
| (二) 更新家庭教育观念，树立新的育人观 | 第28-29页 |
| (三) 家庭教育注重培养孩子适应社会的能力 | 第29-31页 |
| (四) 提高家长素质，加强家庭教育指导 | 第31-32页 |
| (五) 探讨家庭教育的科学方法 | 第32-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录(一) | 第40-42页 |
| 附录(二) | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
