| Abstract | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Ⅰ Introduction | 第9-12页 |
| Ⅱ Review of related literature | 第12-27页 |
| ·Grammar and communication | 第12-13页 |
| ·The necessity and importance of communicative grammar teaching | 第13-17页 |
| ·Grammar as an element of language | 第14-15页 |
| ·Grammar as a basis of communicative competence | 第15-16页 |
| ·Grammar as a tool | 第16-17页 |
| ·The teaching of grammar in China | 第17-27页 |
| ·Traditional grammar teaching in China | 第18-20页 |
| (1) Grammar-Translation Method | 第18-19页 |
| (2) Audiolingual Method | 第19-20页 |
| ·The Communicative Approach | 第20-27页 |
| ·Communicative grammar teaching activities | 第22-24页 |
| ·The role of learner and teacher | 第24页 |
| ·Procedure | 第24-27页 |
| Ⅲ A survey | 第27-33页 |
| ·The purpose of the survey | 第27页 |
| ·Method | 第27-28页 |
| ·Data analysis | 第28页 |
| ·Results | 第28-33页 |
| Ⅳ Communicative grammar teaching activities | 第33-46页 |
| ·Using cards or pictures for game | 第33-35页 |
| ·Time of day | 第35-37页 |
| ·Telling story | 第37-38页 |
| ·Sentence collage | 第38-40页 |
| ·Using newspaper | 第40-41页 |
| ·Using song | 第41-42页 |
| ·Using gripes auction | 第42-43页 |
| ·Using dilemmas | 第43-46页 |
| Ⅴ The experiment | 第46-52页 |
| ·The purpose of the experiment | 第46页 |
| ·Method | 第46-48页 |
| ·Data collecting and analysis | 第48-50页 |
| ·Limitations | 第50-52页 |
| Ⅵ Conclusion | 第52-53页 |
| References | 第53-57页 |
| Appendix A The Pre-test and Post-test Scores of the Two Classes | 第57-58页 |
| Appendix B Questionnaire | 第58-59页 |
