| 【中文摘要】 | 第1-4页 |
| 【英文摘要】 | 第4-6页 |
| 【引言】 | 第6-8页 |
| 第一章 实施创新教育的必要性与意义 | 第8-11页 |
| 第一节 社会发展呼唤素质教育,创新教育是素质教育的核心 | 第8-9页 |
| 一 创新教育及其历史必然性 | 第8页 |
| 二 创新教育是综合素质中最可贵的素质 | 第8-9页 |
| 第二节 实施创新教育的意义 | 第9-11页 |
| 第二章 创新教育的内容和中学数学创新教育 | 第11-16页 |
| 第一节 创新教育的内涵和内容 | 第11页 |
| 一 创新教育的内涵 | 第11页 |
| 二 创新教育的内容 | 第11页 |
| 第二节 创新教育和中学数学创新教育 | 第11-14页 |
| 一 创新教育与教学观念 | 第12页 |
| 二 创新教育与教学内容 | 第12-13页 |
| 三 创新教育与教学方法 | 第13-14页 |
| 第三节 数学创新教育的特征 | 第14-16页 |
| 第三章 中学数学教学中如何实施创新教育 | 第16-38页 |
| 第一节 激发学生的创新意识和培养创新思维习惯 | 第16-22页 |
| 一 要让学生感到数学很有用 | 第16-17页 |
| 二 创设问题情境,激发创新意识 | 第17页 |
| 三 加强数学美育,用数学的美去感染学生 | 第17-18页 |
| 四 强化过程教学 | 第18-20页 |
| 五 培养学生多思敢问的精神,培养发现问题和提出问题的意识 | 第20页 |
| 六 鼓励学生大胆猜想,将创新教育落到实处 | 第20-22页 |
| 第二节 培养学生的创新思维 | 第22-28页 |
| 一 创新思维的含义 | 第22页 |
| 二 创新思维的特征 | 第22-23页 |
| 三 培养创新思维品质 | 第23-25页 |
| 四 通过其它数学思维的培养达到培养学生的创新思维 | 第25-28页 |
| 第三节 提高学生的创新能力 | 第28-38页 |
| 一 在课堂教学中提高学生的创新能力 | 第28-31页 |
| 二 利用高中数学研究性课题的学习提高学生创新能力 | 第31-32页 |
| 三 通过典型的案例提高学生创新能力 | 第32-35页 |
| 四 通过实践方法的训练培养学生创新能力 | 第35-38页 |
| 第四章 结论 | 第38-39页 |
| 【主要参考文献】 | 第39-40页 |