“互助式教学模式”在职业学校计算机操作课中的构建与实施

一、引言--“互助式教学模式”构建的意义	第1-4页
二、互助式教学模式构建的理论基础	第4-10页
·建构主义学习理论	第5-6页
·人本主义心理学理论	第6-7页
·人本主义学习理论关于学习的实质的观点	第7页
·促进学习的方法	第7页
·创新教育理论	第7-8页
·合作学习的教学思想	第8-10页
·合作能力是人生存发展的必备条件	第8-9页
·合作能力是职业学校学生职业能力的重要组成部分	第9-10页
三、互助式教学模式的构建	第10-16页
·互助式教学模式的内涵	第10-11页
·互助式教学模式的核心思想	第11-12页
·互助式教学模式的构建	第12-15页
·互助式教学模式构建的首要条件	第12-13页
·“互助式”教学模式的结构与分析	第13-15页
·“互助式”教学模式的特殊作用	第15-16页
四、互助式教学模式的教学实施	第16-20页
·互助式教学模式实施的基本条件	第16-17页
·互助式教学模式实施的具体过程	第17-20页
五、评价	第20-21页
六、总结	第21页
七、致谢	第21-22页
英文摘要	第22页
参考文献	第22-24页
学位论文独创性声明	第24页
学位论文版权使用授权书	第24页