颜元的教育哲学研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 1.问题的提出 | 第8页 |
| 2.文献综述 | 第8-12页 |
| 一、 颜元的生平、时代背景和思想溯源 | 第12-16页 |
| 1.颜元的生平及其主要著作 | 第12-13页 |
| 2.颜元的时代背景 | 第13-15页 |
| 3.颜元的思想溯源 | 第15-16页 |
| 二、 颜元教育哲学思想的理论依据 | 第16-19页 |
| 1.理论起点——“理在气中” | 第16-17页 |
| （1）传统儒家对“理气”关系的争论 | 第16页 |
| （2）颜元“理在气中”的本体论建构 | 第16-17页 |
| 2.颜元教育思想的人性论基础 | 第17-19页 |
| （1）人性论之实质：“气质之性” | 第17-18页 |
| （2）“气质之性为善”的人性论阐释 | 第18-19页 |
| 三、 颜元教育哲学探析 | 第19-26页 |
| 1.颜元对传统教育思想的批判 | 第19-22页 |
| （1）对宋明理学“空谈心性”之风的批判 | 第19页 |
| （2）对传统义利观的批判 | 第19-21页 |
| （3）对八股取士与科举制度的批判 | 第21-22页 |
| 2.颜元教育哲学思想的基本内容 | 第22-26页 |
| （1）“真学、实学”的教育理念 | 第22-23页 |
| （2）“主动、习行”的教育方法论 | 第23-24页 |
| （3）“济民、实用”的教育目的论 | 第24页 |
| （4）“实才、实德”的人才观 | 第24-26页 |
| 四、 颜元教育哲学思想的理论价值和现实意义 | 第26-30页 |
| 1.颜元教育哲学思想的理论价值 | 第26-28页 |
| 2.颜元教育哲学思想的现实意义 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
