| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 一 学习型社区的内涵和作用 | 第6-10页 |
| 1 社区的基本概念 | 第6-7页 |
| 2 学习社区是把动态的学习过程导入社区建设从而更大程度上发挥社区的功能 | 第7-8页 |
| 3 学习型社区的内涵 | 第8-10页 |
| 二 创建学习型社区的四个影响因素 | 第10-22页 |
| （一） 动力因素 | 第10-13页 |
| （二） 资源因素 | 第13-16页 |
| 1 人力资源 | 第14-15页 |
| 2 硬件资源 | 第15-16页 |
| 3 效能 | 第16页 |
| （三） 组织因素 | 第16-21页 |
| 1 社区建设目标成为成员共同的追求目标 | 第17页 |
| 2 社区成员学习组织形态适应社区发展的需要 | 第17-18页 |
| 3 工作学习化、学习生活化 | 第18-19页 |
| 4 社区居委会成为成长性组织 | 第19-20页 |
| 5 建立科学、全面的评估标准 | 第20-21页 |
| （四） 机制因素 | 第21-22页 |
| 1 层次扁平化 | 第21页 |
| 2 组织咨询化 | 第21-22页 |
| 3 系统开放化 | 第22页 |
| 三 有机整合各种因素，提高创建的效能，实现资源的最优化 | 第22-26页 |
| （一） 加强社区建设程度 | 第23页 |
| （二） 拓展社区教育广度和深度 | 第23-26页 |
| 主要参考资料 | 第26页 |