| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一章 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 第二章 算法概念概述 | 第9-13页 |
| 一、 “算法”一词的由来 | 第10页 |
| 二、 算法的概念 | 第10-13页 |
| (一) 算法概念综述 | 第10-12页 |
| (二) 本研究对算法概念的界定 | 第12-13页 |
| 第三章 算法教育的国际比较 | 第13-18页 |
| 一、 世界上几个主要国家的算法教育概述 | 第13-17页 |
| (一) 中国 | 第13-14页 |
| (二) 美国 | 第14-15页 |
| (三) 前苏联 | 第15页 |
| (四) 德国 | 第15-16页 |
| (五) 韩国 | 第16-17页 |
| (六) 荷兰 | 第17页 |
| 二、 算法教育的国际比较 | 第17-18页 |
| (一) 教学内容 | 第17页 |
| (二) 教学的标准与评价 | 第17-18页 |
| 第四章 算法教学的研究现状及论文问题的提出 | 第18-22页 |
| 一、 研究现状 | 第18-20页 |
| 二、 本研究问题提出 | 第20-22页 |
| 第五章 教学实践及其结果分析 | 第22-41页 |
| 一、 研究目的 | 第22页 |
| 二、 研究方法 | 第22-23页 |
| (一) 被试 | 第22-23页 |
| (二) 教学实验材料 | 第23页 |
| (三) 实验程序 | 第23页 |
| (四) 数据处理 | 第23页 |
| (五) 数据处理的工具 | 第23页 |
| 三、 算法教学意义的探索 | 第23-32页 |
| (一) 学生对算法内容掌握程度的测验 | 第23-27页 |
| (二) 算法学习与学生已有知识的相关研究 | 第27-29页 |
| (三) 学习算法内容对学生数学能力培养的作用 | 第29-31页 |
| (四) 结果与分析 | 第31-32页 |
| 四、 算法学习与学生学习兴趣的关系的探索 | 第32-36页 |
| (一) 算法学习与学生学习的动机和兴趣的相关性研究 | 第32-33页 |
| (二) 学生学习算法的兴趣研究 | 第33-34页 |
| (三) 结果与分析 | 第34-36页 |
| 五、 学生在学习算法过程中的问题研究 | 第36-38页 |
| (一) 处理一般性问题与具体问题的差异性 | 第36-37页 |
| (二) 学生在学习算法过程中遇到的困难 | 第37页 |
| (三) 结果与分析 | 第37-38页 |
| 六、 研究的反思及展望 | 第38-41页 |
| (一) 研究的不足 | 第38页 |
| (二) 进一步的结论和建议 | 第38-40页 |
| (三) 展望 | 第40-41页 |
| 引文 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录1 前测试卷 | 第44-46页 |
| 附录2 后测试卷 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |