大学生网络成瘾的理论与实证分析
| 第1章 绪论 | 第1-19页 |
| 1．1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1．2 网瘾综合症概述 | 第10-16页 |
| 1．2．1 网瘾综合症定义 | 第11页 |
| 1．2．2 国外网瘾综合症的研究结果 | 第11-15页 |
| 1．2．3 国内网络成瘾研究现状 | 第15-16页 |
| 1．3 网络成瘾研究的社会意义 | 第16-17页 |
| 1．4 本文写作思路及创新之处 | 第17-19页 |
| 第2章 大学生网络成瘾的理论研究 | 第19-43页 |
| 2．1 大学生网瘾行为概述 | 第19-22页 |
| 2．1．1 大学生网瘾行为现状 | 第19-21页 |
| 2．1．2 大学生网瘾者的类型和鉴别标准 | 第21-22页 |
| 2．2 大学生网瘾行为带来的危害 | 第22-26页 |
| 2．2．1 网瘾行为影响大学生学业发展 | 第22-23页 |
| 2．2．2 网瘾行为影响大学生人际交往 | 第23-24页 |
| 2．2．3 网瘾行为影响大学生心理健康 | 第24-25页 |
| 2．2．4 网瘾行为影响大学生身体健康 | 第25页 |
| 2．2．5 网瘾行为导致大学生误入歧途 | 第25-26页 |
| 2．3 大学生网瘾行为的心理分析 | 第26-35页 |
| 2．3．1 网瘾行为的心理探源 | 第26-30页 |
| 2．3．2 大学生网瘾者的心理特征 | 第30-32页 |
| 2．3．3 大学生网瘾者的心理层次 | 第32-33页 |
| 2．3．4 大学生网瘾行为易导致的心理问题 | 第33-35页 |
| 2．4 大学生网瘾行为的康复策略 | 第35-42页 |
| 2．4．1 几种有效的心理疗法 | 第35-38页 |
| 2．4．2 客观环境的积极干预 | 第38-41页 |
| 2．4．3 加强思想政治素质教育 | 第41-42页 |
| 2．5 本章小结 | 第42-43页 |
| 第3章 大学生网瘾者的实证性研究 | 第43-86页 |
| 3．1 研究方法 | 第44-48页 |
| 3．1．1 研究假设 | 第44-45页 |
| 3．1．2 被试取样 | 第45-46页 |
| 3．1．3 研究工具 | 第46-48页 |
| 3．1．4 研究程序 | 第48页 |
| 3．2 结果与分析 | 第48-75页 |
| 3．2．1 简单差异性研究 | 第48-60页 |
| 3．2．2 交互差异性研究与相关研究 | 第60-75页 |
| 3．3 讨论 | 第75-83页 |
| 3．3．1 网络对大学生学习的影响 | 第75-76页 |
| 3．3．2 大学生网络使用者的社会支持 | 第76-77页 |
| 3．3．3 大学生网络使用者的人格特征 | 第77-78页 |
| 3．3．4 大学生网瘾者的心理健康水平 | 第78-80页 |
| 3．3．5 大学生网络使用者与孤独感的研究 | 第80页 |
| 3．3．6 大学生网络使用者与抑郁感的研究 | 第80-81页 |
| 3．3．7 大学生网瘾者的网络依赖性的研究 | 第81-82页 |
| 3．3．8 研究存在的不足与今后的发展方向 | 第82-83页 |
| 3．4 本章小结 | 第83-86页 |
| 结论 | 第86-88页 |
| 参考文献 | 第88-92页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93-94页 |
| 附录 | 第94-110页 |
