| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 目 录 | 第7-9页 |
| 引 言 | 第9-11页 |
| 一、 研究性学习的理论核心及其应用 | 第11-15页 |
| (一) 研究性学习的理论内涵 | 第11-13页 |
| (二) 研究性学习的应用 | 第13-14页 |
| (三) 推广研究性学习的必要性 | 第14-15页 |
| 二、 农村中学生物学教学开展研究性学习的可行性 | 第15-20页 |
| (一) 开展研究性学习的困难分析 | 第15-17页 |
| (二) 开展研究性学习的对策 | 第17-20页 |
| 三、 农村中学生物学教学开展研究性学习的实践 | 第20-24页 |
| (一) 实施对象和时间 | 第20页 |
| (二) 研究性学习的一般程序 | 第20-21页 |
| (三) 课题设计 | 第21页 |
| (四) 研究性学习实施 | 第21-23页 |
| (五) 研究性学习总结、评价、表彰 | 第23-24页 |
| 四、 农村中学生物学教学开展研究性学习的模式探究 | 第24-29页 |
| (一) 指导选题 | 第24-25页 |
| (二) 指导研究 | 第25-27页 |
| (三) 指导结题 | 第27-28页 |
| (四) 指导评价 | 第28-29页 |
| 五、 结论 | 第29-30页 |
| 六、 参考文献 | 第30-32页 |
| 七、 致谢 | 第32-33页 |
| 附件 | 第33-35页 |