论推行青少年媒介素养教育的必要性和方法

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
前言	第7-12页
第一章 走近青少年媒介素养教育	第12-19页
第一节 媒介素养教育的历史形态演变	第12-13页
第二节 媒介素养教育的确定义和内涵	第13-19页
一、 媒介素养教育的定义	第13-15页
二、 西方有关媒介素养教育理论的著名阐述	第15-19页
第二章 呼吁青少年媒介素养教育	第19-24页
第一节 涵化理论分析:为什么需要媒介素养教育	第19-20页
第二节 不容乐观的青少年传媒环境	第20-24页
一、 传媒产业的发展现状	第20-21页
二、 新媒体正在撞击青少年	第21-24页
第三章 实践青少年媒介素养教育	第24-47页
第一节 学校--媒介素养教育的第一课堂	第25-34页
一、 学校媒介素养教育的基本内容	第25-27页
二、 媒介素养教育的课程设置	第27-28页
三、 教学中教师、学生、媒体三者的关系	第28-30页
四、 媒介素养教育课堂授课方法	第30-34页
第二节 家庭--媒介素养教育的另一主要担当者	第34-40页
一、 如何指导孩子看电视	第35-36页
二、 培养孩子热爱阅读	第36-39页
三、 适应网络，和孩子一起成长	第39-40页
第三节 媒体--媒介素养教育不应该被忽视的力量	第40-43页
第四节 政府--媒介素养教育政府也应该有所作为	第43-47页
结语	第47-48页
参考文献	第48-51页
后记	第51页