| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、高中思想政治课教学中培养学生创造性思维的必要性 | 第7-17页 |
| (一) 培养学生创造性思维是时代发展的必然 | 第7-11页 |
| 1、培养创造性思维是现代社会发展的客观要求 | 第7-9页 |
| 2、高中生创造性思维的培养迫在眉睫 | 第9-10页 |
| 3、培养创造性思维，是高中生思维日趋成熟的需要 | 第10-11页 |
| (二) 培养创造性思维是高中思想政治课改革的必需 | 第11-17页 |
| 1、高中思想政治课教学现状分析 | 第11-13页 |
| 2、高中思想政治课对培养学生创造性思维具有重要作用 | 第13-15页 |
| 3、培养创造性思维是思想政治课课程改革的要求 | 第15-17页 |
| 二、高中思想政治课教学中培养学生创造性思维的方法 | 第17-41页 |
| (一) 高中学生创造性思维的特点 | 第18-20页 |
| 1、创造性思维的内涵及构成 | 第18页 |
| 2、创造性思维的特征及其在思想政治课中的表现 | 第18-19页 |
| 3、高中学生创造性思维的特点 | 第19-20页 |
| (二) 高中思想政治课培养学生创造性思维的方法 | 第20-41页 |
| 1、注重知识积累，构建知识网络 | 第20-24页 |
| (1) 多方式、多渠道积累知识 | 第22-23页 |
| (2) 构筑政治学科知识网络 | 第23-24页 |
| 2、培养学生独创性思维品质 | 第24-28页 |
| (1) 营造宽松的心理安全环境 | 第25-26页 |
| (2) 培养学生独立思维的心理 | 第26-28页 |
| 3、培养学生多种思维能力 | 第28-33页 |
| (1) 培养学生的直觉思维能力 | 第28-29页 |
| (2) 培养学生的抽象思维能力 | 第29-30页 |
| (3) 培养学生的发散性思维和收敛思维能力 | 第30-33页 |
| 4、构建新型的课堂教学模式 | 第33-37页 |
| (1) 设置情景，激发兴趣，引起探究动机 | 第33-36页 |
| (2) 充分发挥学生的“主体”作用 | 第36-37页 |
| 5、强化学生创造性思维培养的训练 | 第37-41页 |
| (1) 具体分析教材运用的思维形式及思维方法 | 第37-38页 |
| (2) 结合教学内容教给学生各种思维方法 | 第38页 |
| (3) 以学科练习题为载体，加强对学生的思维训练 | 第38-41页 |
| 结束语 | 第41-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |