助学贷款运行中的问题与对策研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 文献综述 | 第9-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第1章 总论 | 第12-14页 |
| 1．1 研究问题的提出 | 第12-13页 |
| 1．2 研究目的及思路 | 第13页 |
| 1．3 研究方法及结构 | 第13-14页 |
| 第2章 助学贷款的理论基础 | 第14-21页 |
| 2．1 生息资本理论 | 第14-15页 |
| 2．2 委托-代理理论 | 第15-16页 |
| 2．3 信贷风险管理理论 | 第16-18页 |
| 2．4 助学贷款的一般认识 | 第18-21页 |
| 2．4．1 助学贷款的概念 | 第18页 |
| 2．4．2 助学贷款的特征 | 第18-19页 |
| 2．4．3 助学贷款的效益 | 第19-21页 |
| 第3章 助学贷款运行的条件分析 | 第21-30页 |
| 3．1 助学贷款稳健运行的条件 | 第21-25页 |
| 3．1．1 制度环境 | 第21-22页 |
| 3．1．2 市场环境 | 第22-23页 |
| 3．1．3 信用环境 | 第23-25页 |
| 3．2 银行与学生之间的博弈分析 | 第25-26页 |
| 3．3 助学贷款市场失灵 | 第26-28页 |
| 3．4 政府在助学贷款中的作用 | 第28-30页 |
| 第4章 助学贷款中存在的问题及影响 | 第30-38页 |
| 4．1 助学贷款的发展历程及现状 | 第30-31页 |
| 4．2 当前助学贷款中存在的问题 | 第31-37页 |
| 4．2．1 助学贷款供需失衡 | 第31-33页 |
| 4．2．2 助学贷款发展失衡 | 第33-35页 |
| 4．2．3 学生信用观念问题 | 第35-36页 |
| 4．2．4 助学贷款期限问题 | 第36页 |
| 4．2．5 贫困生的鉴定问题 | 第36-37页 |
| 4．3 助学贷款中问题的影响 | 第37-38页 |
| 第5章 助学贷款中问题产生的原因 | 第38-42页 |
| 5．1 体制有矛盾，限制了助学贷款业务的发展 | 第38页 |
| 5．2 条件不完善，阻碍了助学贷款业务的发展 | 第38-40页 |
| 5．3 银行风险大，降低了商业银行放款的积极性 | 第40-41页 |
| 5．4 高校协调不力，影响了助学贷款业务的开展 | 第41页 |
| 5．5 学生认识有误，影响商业银行放贷的积极性 | 第41-42页 |
| 第6章 国外助学贷款经验借鉴 | 第42-44页 |
| 6．1 具有办理助学贷款的专门机构 | 第42页 |
| 6．2 具有高效的助学贷款催收系统 | 第42页 |
| 6．3 就助学贷款有专门的立法规定 | 第42-43页 |
| 6．4 具有较为完善的个人信用制度 | 第43页 |
| 6．5 期限较长、偿还方式灵活多样 | 第43页 |
| 6．6 助学贷款资金的来源渠道多样 | 第43-44页 |
| 第7章 我国助学贷款的制度设计 | 第44-47页 |
| 7．1 单一模式 | 第44页 |
| 7．2 混合模式 | 第44-46页 |
| 7．3 我国助学贷款的制度选择 | 第46-47页 |
| 第8章 研究结论和政策建议 | 第47-53页 |
| 8．1 研究结论 | 第47-48页 |
| 8．2 政策建议 | 第48-53页 |
| 8．2．1 政府：完善助学贷款的制度平台 | 第48-49页 |
| 8．2．2 银行：努力拓展助学贷款业务 | 第49-50页 |
| 8．2．3 高校：架起银行与学生间的桥梁 | 第50页 |
| 8．2．4 学生：做一个诚实守信的人 | 第50-51页 |
| 8．2．5 建立助学贷款奖惩机制 | 第51页 |
| 8．2．6 建立大学生个人信用征询与评价体系 | 第51-52页 |
| 8．2．7 建立助学贷款风险分散和补偿机制 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56页 |
