| 一、 宜春市中小学教育及教师队伍的现状 | 第1-8页 |
| 1 中小学教育情况概述 | 第6-7页 |
| 2 中小学教师队伍现状分析 | 第7-8页 |
| (1) 教师队伍结构逐步合理 | 第7页 |
| (2) 教师队伍的整体素质进一步提高 | 第7页 |
| (3) 教师地位和待遇有所改善 | 第7-8页 |
| 二、 宜春市中小学教师队伍存在的问题 | 第8-24页 |
| 1 小学、高中在校学生总数与教职工总数比例失调 | 第8-10页 |
| 2 教师地区分布结构失衡 | 第10-12页 |
| 3 代课教师仍然存在 | 第12-13页 |
| 4 中学专任教师性别比例失衡 | 第13-14页 |
| 5 高职称教师年龄偏大 | 第14-17页 |
| 6 教师的学历和教学素质还有差距 | 第17-19页 |
| 7 各教育层次各学科教师学历达标比例不平衡 | 第19-22页 |
| 8 专任教师流失严重 | 第22-24页 |
| 三、 关于宜春市中小学教师队伍建设的对策思考 | 第24-30页 |
| 1 依法全面实施教师资格制度，广开渠道吸引优秀人才从教 | 第24-25页 |
| 2 合理核定中小学教职工编制，调整优化教职工队伍 | 第25-26页 |
| 3 加强教师继续教育，提高教师队伍专业化水平 | 第26页 |
| 4 改变教师职称评定方式，建立教师竞争机制 | 第26-27页 |
| 5 完善与聘任制度相适应的激励机制 | 第27页 |
| 6 建立和完善教师考核、督察制度，提高教师工作管理水平 | 第27页 |
| 7 合理地解决代课教师的问题 | 第27-28页 |
| 8 建立教师交流制度，合理配置教师资源 | 第28-29页 |
| 9 给予教师人文关怀，公正对待各学科教师 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31页 |