| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 导言 | 第6-7页 |
| 一、 中学生创造力培养的重要性 | 第7-13页 |
| 1、 培养创造力是实现现代教育目标的关键 | 第7-9页 |
| 2、 培养创造力是我国素质教育的基本要求 | 第9-10页 |
| 3、 中学阶段是培养创造力的最佳时期 | 第10-12页 |
| 4、 培养创造力是由我国中学教育的历史和现实决定的 | 第12-13页 |
| 二、 中学生创造力培养的基本原则 | 第13-20页 |
| 1、 知识传授与技能培训相结合 | 第13-14页 |
| 2、 智力培养与非智力培养相结合 | 第14-17页 |
| 3、 集中思维训练与发散思维训练相结合 | 第17-18页 |
| 4、 思维训练与操作训练相结合 | 第18-20页 |
| 三、 中学生创造力培养的主要内容 | 第20-30页 |
| 1、 拓宽中学生的知识面 | 第20-21页 |
| 2、 培养创造型个性心理特征 | 第21-25页 |
| 3、 培养创造性思维 | 第25-27页 |
| 4、 培养创造性想象和灵感 | 第27-30页 |
| 四、 中学生创造力培养的基本途径和方法 | 第30-36页 |
| 1、 在教学中启发 | 第30-31页 |
| 2、 在实践中锻炼 | 第31-32页 |
| 3、 自我有意识培养 | 第32-33页 |
| 4、 专业化训练 | 第33-36页 |
| 注释 | 第36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |