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创造认识论导论

第一章 创造认识主体的特质第1-18页
 一、创造认识主体的一般性质第7-9页
 二、创造认识主体的特殊性质第9-18页
  1.高超的创造力第9-12页
  2.丰富的知识及其优化、合理的知识结构第12-13页
  3.健全、优秀的心理素质第13-15页
  4.宽松的社会环境与和谐的人际关系第15-18页
第二章 创造认识的本质第18-27页
 一、创造认识的一般本质第18-23页
  1.认识第18-19页
  2.反映是认识的本质第19-22页
  3.反映的环节:再现、选择和建构第22-23页
 二、创造认识的特殊本质第23-27页
第三章 创造认识的创造度和类型第27-43页
 一、创造认识的创造度第27-34页
  1.创造认识的能动性第27-29页
  2.创造认识的创新性第29-31页
  3.创造认识的独创性第31-33页
  4.创造认识的时效性第33-34页
 二、创造认识的类型第34-43页
  1.始创造和再创造第35-36页
  2.理论创造的实用创造第36-39页
  3.个体创造和群体创造第39-40页
  4.科学创造和艺术创造第40-43页
第四章 创造认识的基本过程第43-58页
 一、创造认识的起点阶段第44-47页
 二、创造认识的探索阶段第47-50页
 三、创造认识的突破阶段第50-54页
 四、创造认识的检验、评价阶段第54-58页
第五章、创造认识的宏观规律第58-64页
 一、创造认识是有规律可寻的第58-59页
 二、创新实践基础上的认识要素新配置第59-60页
 三、创造认识的异常复杂和艰巨性第60-64页
第六章 创造认识的微观规律第64-80页
 一、无意识和意识相关第65-68页
 二、直觉和逻辑相关第68-72页
 三、情感和理智相关第72-75页
 四、创造认识中非理性和理性之间的必要张力第75-80页
主要参考书目第80-81页
后记第81页

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