乡村小学布局调整教育公平保障研究--以四川省X县为例

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
导论	第8-19页
(一) 问题提出	第8-12页
(二) 文献综述	第12-17页
(三) 研究思路与方法	第17-19页
一、乡村小学布局调整的现实基础及价值立场	第19-26页
(一) 乡村小学布局调整的现实基础	第19-22页
(二) 乡村小学布局调整的价值立场	第22-26页
二、乡村小学布局调整教育公平损失	第26-35页
(一) 布局调整教育公平损失理论解释	第26-28页
(二) 乡村小学布局调整教育公平损失实证	第28-35页
三、中美乡村小学布局调整的比较	第35-41页
(一) 美国学校布局调整的公平保障	第35-38页
(二) 我国乡村小学布局调整的价值转变路径	第38-41页
四、乡村小学布局调整政策建议	第41-47页
(一) 强化农村公共产品供给中的政府责任	第41-42页
(二) 政府向贫困家庭补偿转移的教育成本	第42-43页
(三) 加强学生流入学校投入,保障教育质量	第43-44页
(四) 低年级教学点重新回归偏远乡村	第44-45页
(五) 构建村民教育利益诉求机制	第45-47页
结束语	第47-48页
参考文献	第48-53页
附录	第53-54页
后记	第54页