| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 图目录 | 第8-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-16页 |
| ·研究缘起 | 第9页 |
| ·相关概念界定 | 第9-11页 |
| ·e-science概述 | 第9-10页 |
| ·本文研究的数字图书馆的界定 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究 | 第11-14页 |
| ·e-science环境下数字图书馆的国际研究 | 第11-13页 |
| ·e-science环境下数字图书馆的国内研究 | 第13-14页 |
| ·研究的意义和目的 | 第14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 e-science环境下数字图书馆的背景分析 | 第16-21页 |
| ·e-science环境下数字图书馆用户分析 | 第16-18页 |
| ·用户的类型 | 第16-17页 |
| ·用户需求 | 第17-18页 |
| ·用户群的形成 | 第18页 |
| ·e-science环境下数字图书馆背景分析 | 第18-21页 |
| ·数据洪流出现 | 第18-19页 |
| ·灰色文献崛起 | 第19页 |
| ·数字化信息开放获取 | 第19页 |
| ·分布式协同虚拟环境成主流环境 | 第19-21页 |
| 第三章 e-science环境下数字图书馆的发展趋势 | 第21-34页 |
| ·科学数据的管理 | 第21-24页 |
| ·制定标准规范 | 第21-22页 |
| ·整合分布式数据 | 第22-23页 |
| ·记录完整数据 | 第23-24页 |
| ·共享科学数据 | 第24页 |
| ·长期保存数据 | 第24页 |
| ·组织知识的创造 | 第24-28页 |
| ·组织知识创造的场所 | 第24-25页 |
| ·e-science环境下数字图书馆对组织知识创造的作用 | 第25-27页 |
| ·e-science环境下数字图书馆提供组织知识创造的条件 | 第27-28页 |
| ·e-learning服务 | 第28-29页 |
| ·e-learning需要数字图书馆的参与 | 第28页 |
| ·e-science环境下数字图书馆对于e-learning服务的措施 | 第28-29页 |
| ·开放的学术交流体系的构建 | 第29-31页 |
| ·传统学术交流体系的不适用性 | 第29-30页 |
| ·e-science环境下学术交流体系的特点 | 第30页 |
| ·数字图书馆在构建新的学术体系的功能和做法 | 第30-31页 |
| ·用户信息素养的培养 | 第31-34页 |
| ·e-science环境下的信息素养 | 第31-32页 |
| ·e-science环境下数字图书馆培养用户的信息素养 | 第32-34页 |
| 第四章 e-science环境下数字图书馆发展模式的保障 | 第34-44页 |
| ·分布式技术的实现 | 第34-37页 |
| ·服务模式的转变 | 第37-38页 |
| ·服务理念的变化 | 第38-41页 |
| ·服务方式的转变 | 第41-44页 |
| 第五章 e-science环境下数字图书馆功能模型构建 | 第44-56页 |
| ·e-science环境下数字图书馆功能模型的构建基础 | 第44页 |
| ·e-science环境下数字图书馆功能模型的构建原则 | 第44-46页 |
| ·整体性原则 | 第44-45页 |
| ·协作性原则 | 第45页 |
| ·支持性原则 | 第45-46页 |
| ·实用性原则 | 第46页 |
| ·开放性原则 | 第46页 |
| ·e-science环境下数字图书馆实现模型的结构特点 | 第46-47页 |
| ·六层架构的e-science环境下数字图书馆的构建 | 第47-52页 |
| ·六层、开放体系结构设计 | 第47-50页 |
| ·六层结构的数字图书馆的功能特点 | 第50-52页 |
| ·案例分析 | 第52-56页 |
| 第六章 结语 | 第56-58页 |
| ·对本文的研究总结 | 第56页 |
| ·需要进一步研究的内容 | 第56-58页 |
| [参考文献]: | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
