网络环境下互动性教学初探
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·网络环境下互动性教学的形成背景 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·网络互动教学的理论与方法缺乏系统性研究 | 第10页 |
| ·网络互动教学的评价研究刚刚起步 | 第10-11页 |
| ·本文主要研究内容 | 第11-13页 |
| 2 网络环境下互动性教学概述 | 第13-19页 |
| ·网络教学 | 第13页 |
| ·互动网络教学 | 第13-14页 |
| ·网络互动教学环境 | 第14页 |
| ·网络互动教学模式 | 第14-16页 |
| ·多媒体网络教学的交互性 | 第14-16页 |
| ·网络环境下仿真教学的交互特征 | 第16页 |
| ·网络环境下互动性教学的基本要素 | 第16-18页 |
| ·教师 | 第16-17页 |
| ·学生 | 第17页 |
| ·学习材料 | 第17页 |
| ·网络 | 第17-18页 |
| ·本章小结 | 第18-19页 |
| 3 网络环境下互动性教学的规律及特点 | 第19-25页 |
| ·网络环境下互动性教学的规律 | 第19-20页 |
| ·网络环境中存在广阔的互动平台 | 第19-20页 |
| ·网络环境中具有丰富的互动性 | 第20页 |
| ·网络环境下互动性教学的特点 | 第20-24页 |
| ·具有核心参与者 | 第20-21页 |
| ·自由的交互性 | 第21页 |
| ·教师的引导性 | 第21-22页 |
| ·同、异步交互作用的差异性 | 第22页 |
| ·替代交互性 | 第22-23页 |
| ·集体交互的感知性 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 4 网络环境下互动性教学系统设计 | 第25-41页 |
| ·教师与学生角色的定位 | 第25-29页 |
| ·教师的定位 | 第25-27页 |
| ·学生的定位 | 第27-29页 |
| ·网络互动性教学设计原则 | 第29-34页 |
| ·生本学习原则 | 第29-30页 |
| ·协作学习原则 | 第30页 |
| ·交互学习原则 | 第30-31页 |
| ·开放学习原则 | 第31页 |
| ·构建融洽的情感网络原则 | 第31-34页 |
| ·网络互动教学系统的设计 | 第34-40页 |
| ·总体设计 | 第34-36页 |
| ·系统结构与组成 | 第36-37页 |
| ·系统用户和主要功能 | 第37-39页 |
| ·系统的互动性 | 第39-40页 |
| ·系统特色 | 第40页 |
| ·本章小节 | 第40-41页 |
| 5 网络互动教学原型系统的实现 | 第41-51页 |
| ·开发环境、工具及系统运行环境 | 第41页 |
| ·数据库设计 | 第41-45页 |
| ·系统体系结构和实现方案 | 第45-47页 |
| ·功能实现 | 第47-50页 |
| ·本章小节 | 第50-51页 |
| 6 总结和展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56页 |
| 攻读工程硕士期间所发表的文章 | 第56页 |
