燕山大学旅游管理专业（本科）课程设置评价及优化
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| ·论文选题背景和研究意义 | 第9-13页 |
| ·论文选题背景 | 第9-12页 |
| ·论文研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外学术研究综述 | 第13-16页 |
| ·国内研究状况 | 第13-15页 |
| ·国外研究状况 | 第15-16页 |
| ·国内外研究状况评析 | 第16页 |
| ·论文研究的主要内容和方法 | 第16-20页 |
| ·论文的主要研究内容 | 第16页 |
| ·论文的研究方法 | 第16-20页 |
| 第2章 相关理论 | 第20-28页 |
| ·课程设置理论 | 第20-23页 |
| ·课程设置概述 | 第20-21页 |
| ·课程设置的原则 | 第21-23页 |
| ·课程评价理论 | 第23-26页 |
| ·课程评价的概念及功能 | 第23-24页 |
| ·课程评价的主要方法 | 第24-26页 |
| ·本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 旅游管理专业课程设置评价模型 | 第28-48页 |
| ·课程设置评价模型的理念与目标 | 第28-30页 |
| ·课程设置评价模型的指导思想与目标 | 第28页 |
| ·课程设置评价模型理念——基于目标评价模型 | 第28-30页 |
| ·课程设置评价模型的构建 | 第30-46页 |
| ·评价模型指标设计 | 第30-42页 |
| ·评价对比标准 | 第42-46页 |
| ·本章小结 | 第46-48页 |
| 第4章 燕山大学旅游管理专业课程设置评价 | 第48-74页 |
| ·燕山大学旅游管理专业课程设置简介 | 第48-49页 |
| ·课程模块设置与学分要求 | 第48-49页 |
| ·具体课程安排 | 第49页 |
| ·燕山大学旅游管理专业课程设置评价 | 第49-71页 |
| ·准备阶段 | 第49页 |
| ·实施与处理阶段 | 第49-61页 |
| ·燕山大学旅游管理专业课程评价汇总 | 第61-70页 |
| ·反馈阶段 | 第70-71页 |
| ·燕山大学旅游管理专业课程设置的问题分析 | 第71-73页 |
| ·本章小结 | 第73-74页 |
| 第5章 燕山大学旅游管理专业课程设置的优化 | 第74-90页 |
| ·课程设置的优化思路 | 第74-75页 |
| ·课程设置优化的理念 | 第74页 |
| ·课程设置优化的目标与原则 | 第74-75页 |
| ·课程设置的具体优化 | 第75-89页 |
| ·现有课程设置中需保留的课程 | 第76-79页 |
| ·现有课程设置中需要整合的课程 | 第79-80页 |
| ·应该增加的课程 | 第80-82页 |
| ·实践课程设置的优化 | 第82-84页 |
| ·课程设置的优化结果 | 第84-89页 |
| ·本章小结 | 第89-90页 |
| 结论 | 第90-92页 |
| 附录一 | 第92-94页 |
| 附录二 | 第94-96页 |
| 参考文献 | 第96-101页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第101-102页 |
| 致谢 | 第102-103页 |
| 作者简介 | 第103页 |
