毛泽东公仆理论与当代行政人格塑造
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-13页 |
| ·选题来源 | 第8页 |
| ·选题背景和意义 | 第8-9页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内相关研究综述 | 第9-10页 |
| ·国外相关研究综述 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究简评 | 第11页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·可能的创新点 | 第12-13页 |
| 第2章 毛泽东公仆理论的渊源 | 第13-22页 |
| ·毛泽东公仆理论形成的马列主义渊源 | 第13-15页 |
| ·马列主义群众观 | 第13-14页 |
| ·马列主义公仆思想 | 第14-15页 |
| ·毛泽东公仆理论形成的传统文化渊源 | 第15-18页 |
| ·传统民本思想 | 第15-17页 |
| ·传统忧患意识 | 第17-18页 |
| ·毛泽东公仆理论形成的实践渊源 | 第18-22页 |
| ·中国革命长期的实践 | 第18-19页 |
| ·中国社会主义建设 | 第19-22页 |
| 第3章 毛泽东公仆理论的内涵 | 第22-34页 |
| ·为民执政的基本思想 | 第23-28页 |
| ·人民民主专政是公务员成为人民公仆的前提 | 第23-25页 |
| ·权力属于人民是公务员成为人民公仆的关键 | 第25-26页 |
| ·谨慎运用权力是公务员成为人民公仆的内在要求 | 第26-28页 |
| ·以为民服务为根本宗旨 | 第28-29页 |
| ·人民是社会历史的主体 | 第28页 |
| ·人民是社会历史的创造者 | 第28-29页 |
| ·党和国家的利益与人民的利益是一致的 | 第29页 |
| ·防止社会公仆向社会主人演变的重要措施 | 第29-34页 |
| ·加强世界观的教育和改造 | 第30-31页 |
| ·加强正面典型示范和反面人物的警示作用 | 第31-32页 |
| ·健全法律制度，完善监督机制 | 第32-34页 |
| 第4章 毛泽东公仆理论对当代行政人格塑造的价值 | 第34-47页 |
| ·服务人格是当代行政人格塑造的目标模式 | 第35-39页 |
| ·坚定公共利益至上的信念 | 第37-38页 |
| ·执着追求奉献的价值目标 | 第38页 |
| ·自觉树立权力民授的意识 | 第38-39页 |
| ·人本行政发展观为当代行政人格塑造提供指导原则 | 第39-41页 |
| ·坚持人本行政发展观，提升公务员服务能力 | 第40页 |
| ·坚持人本行政发展观，培养行政伦理自主性 | 第40-41页 |
| ·政府制度创新为当代行政人格塑造提供重要途径 | 第41-47页 |
| ·全面推行依法行政 | 第42-43页 |
| ·健全国家公务员制度 | 第43-45页 |
| ·创新非正式行政制度 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录A：读研期间的科研情况 | 第52页 |
