价值理论的比较教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、导论 | 第9-14页 |
| （一） 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| （二） 国内外相关研究 | 第10-12页 |
| （三） 研究目标和框架 | 第12页 |
| （四） 研究方法和可能的创新点 | 第12-14页 |
| 二、价值理论比较教学的相关范畴和必要性 | 第14-21页 |
| （一） 比较教学的定义和方法 | 第14-16页 |
| （二） 价值理论的基本研究范畴 | 第16-17页 |
| （三） 价值理论比较教学的必要性 | 第17-19页 |
| （四） 价值理论比较教学的运用范围 | 第19-21页 |
| 三、价值理论的纵向比较教学 | 第21-41页 |
| （一） 价值理论纵向比较教学的目的和对象 | 第21-23页 |
| （二） 不同历史时期价值理论的比较教学 | 第23-38页 |
| 1. 重商主义时期的价值理论 | 第23-24页 |
| 2. 重农主义时期的价值理论 | 第24-25页 |
| 3. 古典政治经济学时期的价值理论 | 第25-28页 |
| 4. 科学劳动价值理论 | 第28-30页 |
| 5. 庸俗政治经济学时期的价值理论 | 第30-36页 |
| 6. 新古典主义时期的价值理论 | 第36-38页 |
| （三） 简评 | 第38-41页 |
| 四、价值理论的横向比较教学 | 第41-53页 |
| （一） 价值理论横向比较教学的目的和对象 | 第41-42页 |
| （二） 价值理论起点、内容和结论的比较教学 | 第42-50页 |
| 1. 价值理论起点的比较教学 | 第42-44页 |
| 2. 价值理论内容的比较教学 | 第44-48页 |
| 3. 价值理论结论的比较教学 | 第48-50页 |
| （三） 简评 | 第50-53页 |
| 结束语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 后记 | 第59页 |
