| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-34页 |
| ·体质、健康与体质健康测试 | 第15-20页 |
| ·体质与健康的定义与评价 | 第15页 |
| ·我国体质健康测试发展历史及状况 | 第15-17页 |
| ·现行《健康标准》的优点与不足 | 第17-20页 |
| ·廊坊市高校《健康标准》实施现状调查与分析 | 第20-30页 |
| ·《健康标准》在廊坊市的实施与管理情况 | 第20-24页 |
| ·廊坊市高校体育教师在实施《健康标准》过程应具备相关的知识能力分析 | 第24-27页 |
| ·《健康标准》对廊坊市普通高校大学生的影响 | 第27-30页 |
| ·廊坊市高校《健康标准》实施方案设计 | 第30-34页 |
| ·廊坊市高校进行体质健康测试的管理方案 | 第30-31页 |
| ·廊坊市高校进行体质健康测试所需硬件设施的配置方案 | 第31-32页 |
| ·高校对体育教师、管理者的培训方案 | 第32-33页 |
| ·高校对学生的宣传教育方案 | 第33-34页 |
| 4 结论 | 第34-35页 |
| ·制度不够完善,四所高校领导的重视程度不够 | 第34页 |
| ·资金的匮乏和分配的不完善 | 第34页 |
| ·教师的知识结构的不完善,缺乏相关知识支撑测试 | 第34页 |
| ·宣传工作不到位,学生主观态度相对消极 | 第34-35页 |
| 5 参考文献 | 第35-39页 |
| 附录 | 第39-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间取得的课研成果清单 | 第50页 |