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历史虚无主义对大学生爱国主义精神的冲击及对策

中文摘要第3-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第9-15页
    1.1 研究背景、目的和选题意义第9-11页
        1.1.1 研究背景第9页
        1.1.2 研究目的第9-10页
        1.1.3 选题意义第10-11页
    1.2 国内研究综述第11-14页
        1.2.1 国内相关研究回顾第11-13页
        1.2.2 相关研究涉及主要内容第13页
        1.2.3 评价与展望第13-14页
    1.3 研究方法第14-15页
        1.3.1 文献研究法第14页
        1.3.2 比较分析法第14页
        1.3.3 历史分析法第14-15页
2 历史虚无主义的表现与本质第15-23页
    2.1 历史虚无主义的表现第15-18页
        2.1.1 否定中国共产党的历史成就第15-16页
        2.1.2 曲解马克思主义理论体系第16-17页
        2.1.3 主张“侵略有功论”第17页
        2.1.4 丑化英雄人物,美化反面人物第17-18页
        2.1.5 否定中华民族传统文化第18页
    2.2 历史虚无主义的本质第18-23页
        2.2.1 唯心主义的历史观第18-20页
        2.2.2 资本主义的意识形态第20-23页
3 历史虚无主义对大学生爱国主义精神的冲击第23-33页
    3.1 瓦解大学生对中国共产党的信任第23-25页
        3.1.1 歪曲中共历史成就,扭曲大学生的历史认知第23-24页
        3.1.2 诋毁中共领袖,淡化大学生对领袖的情感第24-25页
    3.2 动摇大学生走中国特色社会主义道路的信念第25-27页
        3.2.1 曲解马克思主义理论体系,动摇大学生的马克思主义信仰第25-26页
        3.2.2 质疑人民民主专政制度,撼动大学生的共产主义理想第26-27页
    3.3 弱化大学生维护祖国统一和民族团结的意识第27-29页
        3.3.1 “称颂”殖民统治,伤害大学生的民族自尊心第27-28页
        3.3.2 提倡“世界主义”,降低大学生的民族自豪感第28-29页
    3.4 削弱大学生对民族文化的认同感第29-33页
        3.4.1 “戏说”历史文化,减弱大学生的历史文化底蕴第29-30页
        3.4.2 鼓吹“普世价值”,瓦解大学生的民族价值观第30-33页
4 抵御历史虚无主义思潮,加强大学生爱国主义教育第33-45页
    4.1 运用主流意识形态,增强大学生对历史虚无主义的批判能力第33-35页
        4.1.1 重视马克思主义唯物史观教育,提高大学生的辨别力第33-34页
        4.1.2 发挥社会主义核心价值观引领作用,强化大学生价值判断力第34-35页
    4.2 加强历史文化理论课教育,坚定大学生的历史文化自信第35-38页
        4.2.1 强化历史理论课学习,夯实大学生的历史基础第36-37页
        4.2.2 开发中华优秀文化课程,增强大学生的文化底蕴第37-38页
    4.3 创新历史文化教育方式,提高大学生的历史文化认同感第38-41页
        4.3.1 利用革命教育基地,增强大学生的历史体验感第38-39页
        4.3.2 运用微视频、微信技术,开展大学生日常历史文化教育第39-41页
    4.4 占据网络传媒阵地,净化大学生的网络教育环境第41-45页
        4.4.1 把握正确的网络历史观传播方向,创造大学生清新的网络环境第41-42页
        4.4.2 完善国家网络法律法规,增强大学生爱国主义的法律意识第42-45页
参考文献第45-49页
在学期间的研究成果第49-51页
致谢第51页

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