| 摘要 | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第7页 |
| 1.3 研究方法 | 第7-8页 |
| 1.4 技术路线 | 第8页 |
| 1.5 国内外研究动态和文献综述 | 第8-11页 |
| 1.5.1 国外研究动态和国外文献综述 | 第8-9页 |
| 1.5.2 国内研究动态和国内文献综述 | 第9-11页 |
| 1.6 本文的创新之处 | 第11页 |
| 1.7 本文的不足之处 | 第11-12页 |
| 2 基本概念与基础理论 | 第12-16页 |
| 2.1 基本概念 | 第12-13页 |
| 2.1.1 农民 | 第12-13页 |
| 2.1.2 新型职业农民 | 第13页 |
| 2.1.3 新型职业农民培训 | 第13页 |
| 2.1.4 现代农业 | 第13页 |
| 2.2 相关基础理论 | 第13-15页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第13-14页 |
| 2.2.2 公共产品理论 | 第14页 |
| 2.2.3 劳动力转移的推拉理论 | 第14-15页 |
| 2.3 新型职业农民培训的重要性 | 第15-16页 |
| 2.3.1 农村劳动力的历史变迁发展变化及特征 | 第15页 |
| 2.3.2 劳动力数量不足、素质不高、老龄化带来的影响 | 第15-16页 |
| 3 山西省灵石县新型职业农民培训工作的总体状况 | 第16-25页 |
| 3.1 农村、农业现状 | 第16页 |
| 3.2 新型职业农民培训的基本内容 | 第16-22页 |
| 3.2.1 培训机构及体系 | 第16-17页 |
| 3.2.2 培训对象及教师 | 第17-18页 |
| 3.2.3 培训资金、教材、地点 | 第18-19页 |
| 3.2.4 培训内容及方式 | 第19-20页 |
| 3.2.5 培训管理 | 第20-22页 |
| 3.3 培训工作取得成效及存在问题 | 第22-25页 |
| 3.3.1 取得成效 | 第22页 |
| 3.3.2 存在问题 | 第22-25页 |
| 4 新型职业农民参加培训影响因素的调查分析 | 第25-36页 |
| 4.1 调查问卷设计 | 第25页 |
| 4.2 假设因素 | 第25-26页 |
| 4.3 变量设定 | 第26-27页 |
| 4.4 交叉表分析 | 第27-30页 |
| 4.5 实证研究 | 第30-35页 |
| 4.5.1 logistic模型设定 | 第30-31页 |
| 4.5.2 变量描述 | 第31-32页 |
| 4.5.3 过程分析 | 第32-35页 |
| 4.6 简要结论 | 第35-36页 |
| 5 对策建议 | 第36-41页 |
| 5.1 加强宣传动员,吸引农民积极参与 | 第36-37页 |
| 5.2 强化组织领导,明确部门乡镇责任 | 第37页 |
| 5.3 加大资金投入,形成多元融资格局 | 第37页 |
| 5.4 精准识别培训对象,保障培训效果 | 第37-38页 |
| 5.5 夯实“三农”发展基础,完善对新型职业农民的各项优惠政策 | 第38页 |
| 5.6 加强职业教育和文化教育,提高培训主体科学文化素质 | 第38-39页 |
| 5.7 完善培训制度,优化培训体系 | 第39-41页 |
| 6 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| Abstract | 第45页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
