| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 概念界定 | 第9-11页 |
| 1.1.1 媒介融合 | 第9页 |
| 1.1.2 地市级党报 | 第9-10页 |
| 1.1.3 新闻评论版面 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外文献研究 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外文献综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内文献综述 | 第13-16页 |
| 1.3 选题意义及目的 | 第16-17页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第16-17页 |
| 1.3.2 实际意义 | 第17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.1 内容分析法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 文献研究法 | 第18页 |
| 1.4.3 深度访谈法 | 第18页 |
| 1.5 相关理论 | 第18-22页 |
| 1.5.1 议程设置理论 | 第18-19页 |
| 1.5.2 大众传播社会功能理论 | 第19-20页 |
| 1.5.3 政治动员理论 | 第20页 |
| 1.5.4 替代品竞争理论 | 第20-22页 |
| 第2章 地市级党报新闻评论版面的存在价值和传播目标 | 第22-26页 |
| 2.1 地市级党报新闻评论版面的存在价值 | 第22-24页 |
| 2.1.1 政治价值 | 第22-23页 |
| 2.1.2 经济价值 | 第23页 |
| 2.1.3 文化价值 | 第23-24页 |
| 2.2 地市级党报新闻评论版面的传播目标 | 第24-26页 |
| 2.2.1 传递党和政府的声音 | 第24页 |
| 2.2.2 反映社情民意 | 第24-25页 |
| 2.2.3 引导社会舆论 | 第25-26页 |
| 第3章 《南京日报》评论版面分析 | 第26-44页 |
| 3.1 评论话题分析 | 第26-32页 |
| 3.1.1 社会生活 | 第27-28页 |
| 3.1.2 党政部门的重要工作 | 第28-30页 |
| 3.1.3 教育和其它话题 | 第30-32页 |
| 3.2 评论基调分析 | 第32-34页 |
| 3.2.1 赞扬基调最少 | 第33页 |
| 3.2.2 批评基调偏少 | 第33-34页 |
| 3.2.3 中性基调最多 | 第34页 |
| 3.3 作者队伍分析 | 第34-35页 |
| 3.3.1 职业较难分辨 | 第34-35页 |
| 3.3.2 地域性不明确 | 第35页 |
| 3.4 语言风格分析 | 第35-41页 |
| 3.4.1 情理交融 | 第36-37页 |
| 3.4.2 引用较多 | 第37-41页 |
| 3.4.3 注重知识的传播 | 第41页 |
| 3.5 版面设计分析 | 第41-42页 |
| 3.5.1 栏目少且位置相对固定 | 第42页 |
| 3.5.2 版面装饰元素较为简洁 | 第42页 |
| 3.6 媒介融合分析 | 第42-44页 |
| 3.6.1 本报形成了媒体矩阵 | 第42页 |
| 3.6.2 评论版未充分实现媒介融合 | 第42-44页 |
| 第4章 《宜春日报》评论版面分析 | 第44-62页 |
| 4.1 评论话题分析 | 第44-49页 |
| 4.1.1 社会生活 | 第45-47页 |
| 4.1.2 党政部门的重要工作 | 第47-48页 |
| 4.1.3 教育和其它话题 | 第48-49页 |
| 4.2 评论基调分析 | 第49-52页 |
| 4.2.1 赞扬基调偏少 | 第49-50页 |
| 4.2.2 批评基调最少 | 第50-51页 |
| 4.2.3 中性基调最多 | 第51-52页 |
| 4.3 作者队伍分析 | 第52-54页 |
| 4.3.1 地域广泛 | 第52-53页 |
| 4.3.2 职业多样 | 第53-54页 |
| 4.4 语言风格分析 | 第54-56页 |
| 4.4.1 叙议结合 | 第54页 |
| 4.4.2 短小精悍 | 第54-56页 |
| 4.5 版面设计分析 | 第56-60页 |
| 4.5.1 栏目的多样性 | 第56-58页 |
| 4.5.2 话题的集中性 | 第58-59页 |
| 4.5.3 标题的特殊性 | 第59-60页 |
| 4.6 媒介融合分析 | 第60-62页 |
| 4.6.1 本报形成了媒体矩阵 | 第60-61页 |
| 4.6.2 评论版未充分实现媒介融合 | 第61-62页 |
| 第5章 地市级党报新闻评论版面改进措施 | 第62-69页 |
| 5.1 深化媒介融合,及时主动发声 | 第62-64页 |
| 5.1.1 内外联动,共享共赢 | 第62-63页 |
| 5.1.2 扬长避短,主动出击 | 第63-64页 |
| 5.2 加大评论投入,注重人才培养 | 第64-65页 |
| 5.2.1 分而聚之,资源“共享” | 第64-65页 |
| 5.2.2 固定版面,适时调整 | 第65页 |
| 5.3 强化地方特色,增强评论生命力 | 第65-67页 |
| 5.3.1 以本土事务为评论对象 | 第65-66页 |
| 5.3.2 注重使用方言口语 | 第66-67页 |
| 5.4 促进新闻+评论,实现“1+1>2”效果 | 第67-69页 |
| 5.4.1 新闻热点,主动发声 | 第67页 |
| 5.4.2 版块联动,提高声量 | 第67-69页 |
| 第6章 结语 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录A 内容分析类目表 | 第73-74页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第75页 |
| 攻读学位期间的评论作品 | 第75页 |