基于儿童心理及其行为特征的儿童公园设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容及研究方法 | 第11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内研究与现状概述 | 第12页 |
| 1.3.2 国外研究与现状概述 | 第12-13页 |
| 1.4 儿童心理学的相关理论 | 第13-14页 |
| 1.5 儿童发展论的几个研究方向 | 第14-16页 |
| 1.5.1 智力发展 | 第14页 |
| 1.5.2 语言发展 | 第14-15页 |
| 1.5.3 情绪发展 | 第15页 |
| 1.5.4 人格发展 | 第15-16页 |
| 第二章 儿童心理及其行为特征 | 第16-28页 |
| 2.1 儿童心理学的概念 | 第16-17页 |
| 2.2 儿童群体的划分 | 第17-19页 |
| 2.2.1 性别划分 | 第17-18页 |
| 2.2.2 年龄划分 | 第18页 |
| 2.2.3 生长发育的尺度变化 | 第18-19页 |
| 2.3 影响儿童心理及行为的内在与外在因素 | 第19-23页 |
| 2.3.1 遗传的影响 | 第19页 |
| 2.3.2 环境的影响 | 第19-23页 |
| 2.4 儿童户外活动的行为特征 | 第23-25页 |
| 2.5 中国儿童户外行为的特殊背景 | 第25-28页 |
| 第三章 儿童行为特征与景观游戏环境的相互影响 | 第28-35页 |
| 3.1 儿童行为特征对景观游戏环境的影响 | 第28页 |
| 3.2 景观游戏环境对儿童行为特征的影响 | 第28-32页 |
| 3.3 景观游戏空间的关键特征 | 第32-33页 |
| 3.4 家长深度访谈——对户外儿童游戏场所的期望 | 第33-35页 |
| 第四章 儿童公园规划设计原则与特点 | 第35-44页 |
| 4.1 儿童公园的设计原则 | 第35-36页 |
| 4.2 儿童公园的选址 | 第36-37页 |
| 4.3 儿童公园的主题设计 | 第37页 |
| 4.4 儿童活动的不同活动场地类型 | 第37-38页 |
| 4.4.1 动态活动场地 | 第38页 |
| 4.4.2 静态活动场地 | 第38页 |
| 4.5 儿童公园中其他群体活动场所特点 | 第38-39页 |
| 4.5.1 对老年人需求的考量 | 第38-39页 |
| 4.5.2 对成年人需考量参与 | 第39页 |
| 4.5.3 关注特殊人群 | 第39页 |
| 4.6 儿童公园空间布局形式 | 第39-40页 |
| 4.7 儿童乐园的安全设计 | 第40-41页 |
| 4.8 儿童公园的景观要素 | 第41-44页 |
| 4.8.1 儿童公园的水体利用 | 第41页 |
| 4.8.2 儿童公园的地形地貌 | 第41-42页 |
| 4.8.3 儿童乐园的植物配置 | 第42页 |
| 4.8.4 儿童公园的色彩搭配 | 第42-44页 |
| 第五章 优秀儿童公园案例分析 | 第44-59页 |
| 5.1 纽约泪珠公园 | 第44-46页 |
| 5.2 德国瓦尔德基兴公园 | 第46-48页 |
| 5.3 北京奥林匹克森林公园儿童公园规划设计 | 第48-50页 |
| 5.4 广州市儿童公园 | 第50-55页 |
| 5.5 广州市海珠区儿童公园 | 第55-59页 |
| 第六章 案例实践：番禺儿童公园规划设计 | 第59-75页 |
| 6.1 项目概况 | 第59页 |
| 6.2 选址分析 | 第59-60页 |
| 6.3 总体设计 | 第60页 |
| 6.4 规划分区 | 第60-61页 |
| 6.5 空间布局结构分析 | 第61-64页 |
| 6.6 景观要素分析 | 第64-69页 |
| 6.6.1 景观节点设计 | 第64-67页 |
| 6.6.2 建筑设计 | 第67-69页 |
| 6.7 种植设计分析 | 第69-72页 |
| 6.8 鸟瞰及效果图展示 | 第72-75页 |
| 结论 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-82页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 附件 | 第84页 |
