少年宫建筑公共空间设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-27页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 优先发展教育事业是我国所向 | 第12页 |
| 1.1.2 校外教育是终身教育的重要组成部分 | 第12-13页 |
| 1.1.3 少年宫公共开放功能极需提升 | 第13页 |
| 1.2 研究基础 | 第13-17页 |
| 1.2.1 少年宫 | 第13-15页 |
| 1.2.2 少年宫建筑公共空间 | 第15-16页 |
| 1.2.3 法律法规与有关文书 | 第16-17页 |
| 1.3 国外发展历程 | 第17-20页 |
| 1.3.1 美国 | 第17-18页 |
| 1.3.2 日本 | 第18-19页 |
| 1.3.3 俄罗斯 | 第19-20页 |
| 1.4 国内发展及现状 | 第20-24页 |
| 1.4.1 趋于多元化的发展历程 | 第20-21页 |
| 1.4.2 对社会公众开放程度逐渐提升 | 第21页 |
| 1.4.3 理论研究现状仍待深化 | 第21-24页 |
| 1.5 研究方法及框架 | 第24-26页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第24-25页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第25-26页 |
| 1.6 本章小结 | 第26-27页 |
| 第二章 少年宫建筑及其公共空间设计概述 | 第27-44页 |
| 2.1 少年宫理念概述 | 第27-30页 |
| 2.1.1 校外教育机构办学理念 | 第27-29页 |
| 2.1.2 少年宫建筑设计理念 | 第29-30页 |
| 2.2 少年宫建筑概述 | 第30-33页 |
| 2.2.1 少年宫建筑类型 | 第30-31页 |
| 2.2.2 少年宫建筑功能组成 | 第31-32页 |
| 2.2.3 少年宫建筑空间构成 | 第32-33页 |
| 2.3 少年宫建筑公共空间构成 | 第33-36页 |
| 2.3.1 广场空间 | 第34-35页 |
| 2.3.2 庭院空间 | 第35-36页 |
| 2.3.3 底层架空空间 | 第36页 |
| 2.3.4 门厅、走廊、过厅等辅助空间 | 第36页 |
| 2.4 少年宫建筑公共空间配套设施 | 第36-39页 |
| 2.4.1 座椅 | 第37页 |
| 2.4.2 趣味构筑物 | 第37-38页 |
| 2.4.3 游戏设施 | 第38-39页 |
| 2.5 少年宫建筑公共空间内外一体化的发展趋势 | 第39-43页 |
| 2.5.1 与城市的互动性增强 | 第39-40页 |
| 2.5.2 内外功能的互通共融 | 第40-41页 |
| 2.5.3 内外空间的相互渗透 | 第41-43页 |
| 2.6 本章小结 | 第43-44页 |
| 第三章 少年宫建筑公共空间设计解析 | 第44-66页 |
| 3.1 少年宫建筑公共空间影响因子 | 第44-53页 |
| 3.1.1 气候文脉 | 第44-46页 |
| 3.1.2 城市与区位关系 | 第46-49页 |
| 3.1.3 与周边场地要素关系 | 第49-53页 |
| 3.2 少年宫建筑公共空间设计需求 | 第53-61页 |
| 3.2.1 使用功能需求分析 | 第53-56页 |
| 3.2.2 使用者行为特征对应的空间需求 | 第56-59页 |
| 3.2.3 尺度体量 | 第59-61页 |
| 3.3 少年宫建筑公共空间设计原则 | 第61-65页 |
| 3.3.1 开放共享 | 第61-62页 |
| 3.3.2 多元复合 | 第62-63页 |
| 3.3.3 绿色自然 | 第63-65页 |
| 3.4 本章小结 | 第65-66页 |
| 第四章 少年宫建筑公共空间设计策略研究 | 第66-96页 |
| 4.1 少年宫建筑公共空间总体布局模式 | 第66-69页 |
| 4.1.1 中心式 | 第67页 |
| 4.1.2 多核式 | 第67-68页 |
| 4.1.3 网格式 | 第68-69页 |
| 4.2 基于空间开放的设计策略 | 第69-81页 |
| 4.2.1 宜人的建筑界面 | 第69-72页 |
| 4.2.2 共享的外部空间 | 第72-76页 |
| 4.2.3 适度开放的内部空间 | 第76-79页 |
| 4.2.4 自由的空间氛围营造 | 第79-81页 |
| 4.3 基于使用者需求的公共空间细节设计 | 第81-95页 |
| 4.3.1 趣味路径 | 第82-84页 |
| 4.3.2 适宜的空间界面营造 | 第84-90页 |
| 4.3.3 复合化空间节点 | 第90-95页 |
| 4.4 本章小结 | 第95-96页 |
| 第五章 少年宫建筑公共空间设计实践及展望 | 第96-113页 |
| 5.1 荣成市少年宫设计内容 | 第96-98页 |
| 5.1.1 项目概况 | 第96页 |
| 5.1.2 场地环境分析 | 第96-97页 |
| 5.1.3 设计理念 | 第97-98页 |
| 5.2 荣成市少年宫建筑公共空间设计策略 | 第98-106页 |
| 5.2.1 中心式总体布局模式 | 第98-99页 |
| 5.2.2 建筑公共空间开放化设计 | 第99-105页 |
| 5.2.3 空间趣味细节设计及氛围营造 | 第105-106页 |
| 5.3 设计总结与思考 | 第106-107页 |
| 5.4 少年宫建筑公共空间设计展望 | 第107-112页 |
| 5.4.1 强调社会共享的公共中心 | 第107-108页 |
| 5.4.2 多功能融合的整体式空间 | 第108-109页 |
| 5.4.3 注重体验学习的互动空间 | 第109-110页 |
| 5.4.4 注重人类可持续发展的公共教育空间 | 第110-112页 |
| 5.5 本章小结 | 第112-113页 |
| 总结 | 第113-114页 |
| 附录 | 第114-134页 |
| 附录1：少年宫建筑相关文件 | 第114-115页 |
| 附录2：我国少年宫典型案例整理 | 第115-133页 |
| 附录3：校外教育相关概念辨析 | 第133-134页 |
| 参考文献 | 第134-139页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第139-140页 |
| 致谢 | 第140-141页 |
| 附件 | 第141页 |
