| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-17页 |
| ·新课程改革现状的研究 | 第10-13页 |
| ·新课程改革中问题的研究 | 第13-16页 |
| ·关于国外课程改革的研究 | 第16-17页 |
| ·研究目的和任务 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-47页 |
| ·体育教学内容与开发概念的界定 | 第21页 |
| ·体育教学内容的开发与诸多相关因素的关系 | 第21-47页 |
| ·体育教学内容的开发与《课程标准》的关系 | 第21-23页 |
| ·体育教学内容的选择与制定与运动人体科学的关系 | 第23-27页 |
| ·体育教学内容的开发与身体素质敏感期的关系 | 第27-28页 |
| ·体育教学内容的开发与现代奥林匹克运动的关系 | 第28-30页 |
| ·体育教学内容的开发与新课程改革中两种不同思想观点的关系 | 第30-33页 |
| ·体育教学内容的开发与体育课本身客观规律的关系 | 第33-36页 |
| ·体育教学内容的开发与不同地域经济发展的关系 | 第36页 |
| ·体育教学内容的选择与制定与学生学习兴趣的关系 | 第36-39页 |
| ·体育教学内容的选择与制定与隐性体育教学内容的开发的关系 | 第39-42页 |
| ·体育教学内容的选择与制定与校本课程开发的关系 | 第42-45页 |
| ·体育教学内容的选择与制定与优质课的关系 | 第45-47页 |
| 4 结论 | 第47-49页 |
| ·体育教学内容的开发与《课程标准》的关系十分密切 | 第47页 |
| ·体育教学内容的开发与运动人体科学的关系十分密切 | 第47页 |
| ·现代奥林匹克运动是体育教学内容开发的宝库 | 第47页 |
| ·体育教学内容的开发不能违背体育课本身客观规律 | 第47页 |
| ·体育教学内容的选择与制定与校本课程开发的关系较为密切 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
