| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第7-12页 |
| 1.1 问题的提出及研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第7页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第7-8页 |
| 1.2 合作学习国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第8页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法及研究理论基础 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第9页 |
| 1.3.2 研究的理论基础 | 第9-11页 |
| 1.4 研究目的及创新之处 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.4.2 本研究创新之处 | 第11-12页 |
| 2 合作学习相关概念综述 | 第12-20页 |
| 2.1 合作学习的内涵 | 第12-13页 |
| 2.1.1 国外学者教育家对合作学习的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.2 国内专家学者对合作学习的理解 | 第13页 |
| 2.2 合作学习的基本类型 | 第13-14页 |
| 2.2.1 同伴互助合作学习 | 第14页 |
| 2.2.2 小组合作学习 | 第14页 |
| 2.2.3 、全员合作学习 | 第14页 |
| 2.3 高中思想政治课开展合作学习的必要性 | 第14-17页 |
| 2.3.1 社会发展的需要 | 第14-15页 |
| 2.3.2 高中思想政治课教学的客观要求 | 第15-16页 |
| 2.3.3 学生全面发展的客观要求 | 第16-17页 |
| 2.4 高中思想政治课开展合作教学的重要性 | 第17-20页 |
| 2.4.1 有利于调动学生主动的建构知识 | 第17页 |
| 2.4.2 有利于学生优秀品质的培养 | 第17页 |
| 2.4.3 有利于班集体的建立和稳固 | 第17-18页 |
| 2.4.4 有利于调动学生的学习热情 | 第18页 |
| 2.4.5 有利于思想政治教师和学生教学过程的整合 | 第18页 |
| 2.4.6 有利于学生情感态度价值观的优化 | 第18页 |
| 2.4.7 有利于促进学校的合作校风、教风、学风 | 第18-20页 |
| 3 高中思想政治课合作学习存在的问题 | 第20-28页 |
| 3.1 高中思想政治课合作学习运行现状综述 | 第20-22页 |
| 3.2 高中思想政治课合作学习过程中存在的问题 | 第22-24页 |
| 3.2.1 小组活动流于形式 | 第22页 |
| 3.2.2 合作学习时间分配不合理，教师准备不足 | 第22-23页 |
| 3.2.3 小组成员的参与程度不均 | 第23页 |
| 3.2.4 部分教师不够严厉，课堂管控能力不足 | 第23-24页 |
| 3.2.5 没有系统全面的评价标准 | 第24页 |
| 3.3 高中思想政治课合作学习中存在问题的原因分析 | 第24-28页 |
| 3.3.1 教师方面的因素 | 第24-26页 |
| 3.3.2 学生方面的因素 | 第26-28页 |
| 4 解决高中思想政治课合作学习中存在问题的策略 | 第28-34页 |
| 4.1 选择科学合理有意义的教学内容 | 第28页 |
| 4.2 教师要科学分组，提高其指导合作学习技能 | 第28-30页 |
| 4.2.1 教师要科学分组 | 第29页 |
| 4.2.2 教师需要提高合作学习指导水平 | 第29-30页 |
| 4.3 培养学生自觉开展合作学习的兴趣 | 第30-31页 |
| 4.3.1 使学生认识合作学习的重要性 | 第30页 |
| 4.3.2 使学生增强成员的集体责任感 | 第30页 |
| 4.3.3 帮助学生树立团队意识 | 第30-31页 |
| 4.3.4 培养学生的语言表达能力 | 第31页 |
| 4.3.5 培养学生相互彼此尊重的意识 | 第31页 |
| 4.4 正确合理地把握形式与目标、自主与协作的统一 | 第31-32页 |
| 4.4.1 科学处理好形式和目标的要求 | 第31页 |
| 4.4.2 独立学习、合作学习 | 第31-32页 |
| 4.5 实施发展性评价方式和多元化评定 | 第32-34页 |
| 4.5.1 发展性评价方式的特点 | 第32页 |
| 4.5.2 合作学习过程的多维度评判 | 第32-34页 |
| 5 高中思想政治课合作学习中应注意的几个问题 | 第34-37页 |
| 5.1 科学有效的管控合作学习的氛围和时间 | 第34-35页 |
| 5.1.1 充分调动学生参与讨论的热情 | 第34页 |
| 5.1.2 严格把握课堂中学生发言的时间 | 第34-35页 |
| 5.2 积极探索大班条件下的合作学习 | 第35页 |
| 5.3 、努力采取多种教学方式 | 第35-36页 |
| 5.4 正确理解合作学习与小组讨论的关系 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 教师访谈提纲 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
