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扬州工商系统公务员培训的问题与对策研究

摘要第2-3页
ABSTRACT第3-4页
1 绪论第7-14页
    1.1 研究背景与意义第7-8页
        1.1.1 研究背景第7-8页
        1.1.2 研究意义第8页
    1.2 国内外研究述评第8-13页
        1.2.1 国内研究述评第8-11页
        1.2.2 国外研究述评第11-13页
    1.3 研究方法和研究创新之处第13-14页
        1.3.1 研究方法第13页
        1.3.2 研究创新之处第13-14页
2 范畴界定与理论基础第14-18页
    2.1 范畴界定第14页
        2.1.1 公务员第14页
        2.1.2 公务员培训第14页
    2.2 理论基础第14-18页
        2.2.1 人本主义学习理论第14-15页
        2.2.2 能力本位教育理论第15页
        2.2.3 成人学习理论第15-16页
        2.2.4 培训绩效评估理论第16-18页
3 扬州工商系统公务员培训的现状与问题第18-33页
    3.1 工商系统公务员的职业特征、能力要求与培训需求第18-23页
        3.1.1 工商系统公务员的职业特征第18-19页
        3.1.2 工商系统公务员的能力要求第19-21页
        3.1.3 工商系统公务员培训的特色需求第21-23页
    3.2 扬州工商系统公务员培训现状第23-28页
        3.2.1 培训的对象分类第23-24页
        3.2.2 培训的内容构成第24-25页
        3.2.3 培训的实施途径第25-26页
        3.2.4 培训的管理制度第26页
        3.2.5 培训的主要成就第26-28页
    3.3 扬州工商系统公务员培训存在的问题第28-30页
        3.3.1 组织流程不够规范第28页
        3.3.2 师资水平参差不齐第28-29页
        3.3.3 内容重复形式呆板第29页
        3.3.4 效果评估随意简单第29-30页
    3.4 存在问题产生的原因第30-33页
        3.4.1 培训理念相对落后第30-31页
        3.4.2 制度规范执行不力第31页
        3.4.3 培训结果使用不当第31页
        3.4.4 培训经费不够充足第31-33页
4 国内外公务员培训的经验借鉴第33-41页
    4.1 国外第33-36页
        4.1.1 美国第33-34页
        4.1.2 德国第34-35页
        4.1.3 日本第35-36页
    4.2 国内其他地区第36-38页
        4.2.1 香港第36-38页
        4.2.2 上海第38页
    4.3 经验借鉴第38-41页
        4.3.1 树立科学理念第38-39页
        4.3.2 创新培训方式第39页
        4.3.3 优化师资队伍第39页
        4.3.4 注重培训实效第39页
        4.3.5 健全激励机制第39页
        4.3.6 完善评估体系第39-41页
5 提升扬州工商系统公务员培训实效的对策第41-51页
    5.1 更新培训理念第41-42页
        5.1.1 树立战略管理的培训理念第41页
        5.1.2 树立“以人为本”的培训理念第41页
        5.1.3 树立“能力本位”的培训理念第41-42页
    5.2 优化培训管理第42-47页
        5.2.1 精确分析培训需求第42-43页
        5.2.2 详细设定培训目标第43页
        5.2.3 科学制订培训规划第43-44页
        5.2.4 按需设计培训课程第44-45页
        5.2.5 合理选择培训方法第45-47页
        5.2.6 及时了解培训现状第47页
    5.3 完善培训评估第47-49页
        5.3.1 完善评估指标体系第47-48页
        5.3.2 控制评估实施过程第48-49页
        5.3.3 合理利用评估结果第49页
    5.4 强化培训保障第49-51页
        5.4.1 加强师资选拔培养第49-50页
        5.4.2 严格执行培训制度第50页
        5.4.3 建立经费保障体系第50-51页
结论第51-52页
参考文献第52-55页
致谢第55-56页

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