当代青少年治愈系文化及其“治愈”策略研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 一、课题来源及研究的目的和意义 | 第10-15页 |
| 二、国内外研究现状综述 | 第15-18页 |
| 三、主要研究内容 | 第18-19页 |
| 四、研究方法和创新之处 | 第19-22页 |
| 第一章 当代青少年治愈系文化的学理阐释 | 第22-37页 |
| 第一节 青少年治愈系文化的内涵 | 第22-27页 |
| 一、治愈系及治愈系文化 | 第22-25页 |
| 二、青少年治愈系文化的内涵界说 | 第25-27页 |
| 第二节 治愈系文化的基本类型 | 第27-31页 |
| 一、外显型治愈系文化 | 第28-29页 |
| 二、内隐型治愈系文化 | 第29-31页 |
| 第三节 青少年治愈系文化的特征和本质 | 第31-37页 |
| 一、青少年治愈系文化的特征 | 第31-33页 |
| 二、青少年治愈系文化的本质 | 第33-37页 |
| 第二章 当代青少年治愈系文化生成的现实境遇 | 第37-44页 |
| 第一节 青少年治愈系文化生成的内在基础 | 第37-40页 |
| 一、青少年自我情感表达的必然 | 第37页 |
| 二、青少年主体个性展现的需求 | 第37-38页 |
| 三、青少年社会交往方式的重塑 | 第38-39页 |
| 四、青少年多元价值诉求的凸显 | 第39-40页 |
| 第二节 青少年治愈系文化生成的外在动因 | 第40-44页 |
| 一、前提：社会物质精神文明的繁荣 | 第40页 |
| 二、载体：大众流行文化的推波助澜 | 第40-41页 |
| 三、推力：网络自媒体的应用与发展 | 第41-42页 |
| 四、增效：外来文化思潮的传播及渗透 | 第42-44页 |
| 第三章 当代青少年治愈系文化的效应解析 | 第44-51页 |
| 第一节 青少年治愈系文化的积极效应 | 第44-47页 |
| 一、提升青少年主体意识 | 第44-45页 |
| 二、丰富青少年生活方式 | 第45-46页 |
| 三、增添大众文化多元色彩 | 第46-47页 |
| 第二节 青少年治愈系文化的消极效应 | 第47-51页 |
| 一、青少年自我中心观念的强化 | 第47页 |
| 二、青少年消费价值观的扭曲 | 第47-48页 |
| 三、青少年思想行为方式的异化 | 第48-49页 |
| 四、社会情怀和责任意识的弱化 | 第49-51页 |
| 第四章 当代青少年治愈系文化的“治愈”策略 | 第51-67页 |
| 第一节 推进主流文化建设,培育正确价值取向 | 第51-55页 |
| 一、构建主流价值文化,培育正确的人生价值观 | 第51-53页 |
| 二、营造良好环境氛围,培养积极价值情感体验 | 第53-55页 |
| 第二节 整合校园文化力量,培养高尚的文化素养 | 第55-60页 |
| 一、秉承校园文化建设的正确原则,凝练校园文化精神 | 第55-56页 |
| 二、培育良好校园文化生态,提升青少年高尚文化素养 | 第56-60页 |
| 第三节 运用心理疏导方式,培养青少年人文情怀 | 第60-67页 |
| 一、加强积极心理引领,构建和谐健康人格 | 第60-62页 |
| 二、完善情感教育措施,培育积极人文精神 | 第62-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第75页 |
