| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第7-12页 |
| 1.2 研究概况 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国外研究概况 | 第12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 研究思路及创新 | 第14-15页 |
| 2 传媒艺术类大学生的思想行为特点分析 | 第15-22页 |
| 2.1 重艺术专业知识学习，轻文化基础理论学习 | 第15-16页 |
| 2.2 接受能力较强，但缺乏理想信念 | 第16-18页 |
| 2.3 思维活跃，政治素养意识淡薄 | 第18-19页 |
| 2.4 社会实践经验丰富，是非辨别能力较差 | 第19-20页 |
| 2.5 自我展现意识强烈，集体意识淡薄 | 第20-22页 |
| 3 在传媒艺术类大学生中推进马克思主义大众化的现状分析 | 第22-28页 |
| 3.1 传媒艺术类大学生对马克思主义的认识和接受状况 | 第22-23页 |
| 3.2 传媒艺术类大学生对马克思主义的信仰现状 | 第23-26页 |
| 3.3 传媒艺术类大学生接受马克思主义教育的途径及效果 | 第26-28页 |
| 4 在传媒艺术类大学生中推进马克思主义大众化的措施 | 第28-38页 |
| 4.1 结合专业和个人特性，因材施教 | 第28-30页 |
| 4.2 采用多样的推进手段 | 第30-32页 |
| 4.3 培养推进马克思主义大众化的人才和队伍 | 第32-35页 |
| 4.4 传媒艺术类大学生的公共课课程应更趋规范化 | 第35-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
