| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-19页 |
| 第一章 责任与高校德育中的责任教育 | 第19-28页 |
| 第一节 责任 | 第19-21页 |
| 一、责任的起源、演变 | 第19-21页 |
| 二、责任的分类 | 第21页 |
| 第二节 高校学生责任的构成 | 第21-25页 |
| 一、对自己的责任 | 第22页 |
| 二、对家庭的责任 | 第22-23页 |
| 三、对他人的责任 | 第23页 |
| 四、对职业的责任 | 第23-24页 |
| 五、对集体的责任 | 第24页 |
| 六、对社会的责任 | 第24页 |
| 七、对自然的责任 | 第24-25页 |
| 第三节 高校德育中的责任教育 | 第25-28页 |
| 一、责任教育 | 第25页 |
| 二、高校德育中的责任教育 | 第25-28页 |
| 第二章 新形势下高校责任教育的重要性 | 第28-35页 |
| 第一节 有利于高校学生的全面发展 | 第28-30页 |
| 一、高校学生健康成长的内在需要 | 第28-29页 |
| 二、高校学生成才的重要支柱 | 第29页 |
| 三、为高校学生走出校园继续发展提供动力 | 第29-30页 |
| 第二节 有利于高校德育的开展 | 第30-32页 |
| 一、责任教育是人生观教育的重要内容 | 第30-31页 |
| 二、责任教育是社会公德、职业道德教育的逻辑起点 | 第31页 |
| 三、责任教育是集体主义、爱国主义、社会主义教育的切入点 | 第31-32页 |
| 第三节 有利于推动社会主义和谐社会的构建 | 第32-35页 |
| 一、责任教育对构建和谐社会有示范作用 | 第32-33页 |
| 二、责任教育是市场经济发展的必然要求 | 第33页 |
| 三、责任教育是构建社会主义和谐社会的基石 | 第33-35页 |
| 第三章 新形势下高校责任教育的现状及成因分析 | 第35-44页 |
| 第一节 高校责任教育的现状 | 第35-39页 |
| 一、责任教育所取得的成就 | 第35-37页 |
| 二、责任教育存在的问题 | 第37-39页 |
| 第二节 高校责任教育存在问题的成因分析 | 第39-44页 |
| 一、社会环境消极因素的影响 | 第39-41页 |
| 二、学校环境消极因素的影响 | 第41页 |
| 三、家庭环境消极因素的影响 | 第41-42页 |
| 四、高校学生自身因素的影响 | 第42-44页 |
| 第四章 高校德育中责任教育的内容及对策探究 | 第44-57页 |
| 第一节 高校德育中责任教育的内容 | 第44-50页 |
| 一、以责任心为驱动力的理想信念教育 | 第44-46页 |
| 二、以责任感为导向的爱国主义教育 | 第46-48页 |
| 三、以责任意识为核心的人生观教育 | 第48-49页 |
| 四、以责任为约束力的公民道德教育 | 第49-50页 |
| 第二节 高校德育中的责任教育对策探究 | 第50-57页 |
| 一、确立以人为本的责任教育理念 | 第50-52页 |
| 二、造就具有高度责任感的教师队伍 | 第52-54页 |
| 三、构建责任教育的校园环境 | 第54-55页 |
| 四、改善家庭责任教育环境 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |