| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 一、选题的由来 | 第9-13页 |
| 1. 时代背景 | 第9-10页 |
| 2. 国情背景 | 第10-12页 |
| 3. 研究群体背景 | 第12-13页 |
| 二、网络民主的研究现状 | 第13-17页 |
| 1. 国外学界的研究现状 | 第13-17页 |
| 2. 国内学者的研究现状 | 第17页 |
| 三、论文的结构和研究方法 | 第17-19页 |
| 1. 论文结构 | 第17-18页 |
| 2. 研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 网络民主的理论概述 | 第19-28页 |
| 一、网络民主的兴起背景 | 第19-23页 |
| 1. 传统媒介的功能异化及民主危机 | 第19-20页 |
| 2. 对代议民主的反思以及直接民主的追求 | 第20-21页 |
| 3. 网络特性与直接民主追求的契合 | 第21-23页 |
| 二、网络民主的定义、内涵与特征 | 第23-28页 |
| 1. 网络民主的定义 | 第23-24页 |
| 2. 网络民主的内涵 | 第24-25页 |
| 3. 网络民主的特征 | 第25-28页 |
| 第三章 网络民主参与高校管理的现状 | 第28-45页 |
| 一、BBS与网络民主 | 第28-30页 |
| 1. BBS的概念 | 第28-29页 |
| 2. BBS的功能 | 第29页 |
| 3. BBS与网络民主的关联 | 第29-30页 |
| 二、复旦大学网络民主参与的现状 | 第30-38页 |
| 1. 学生参与高校事务管理的渠道概况 | 第30-32页 |
| 2. 学生在BBS平台中参与的基本情况 | 第32-34页 |
| 3. 学生对BBS效用及管理方式的反馈 | 第34-35页 |
| 4. 复旦BBS近年来参与高校事务管理的典型案例汇总 | 第35-38页 |
| 三、网络民主参与高校事务管理的积极作用 | 第38-41页 |
| 1. 维护学生自身合法权益 | 第38页 |
| 2. 提升学生参与热情与参与能力 | 第38-39页 |
| 3. 加强校园事务管理监督 | 第39-40页 |
| 4. 有利民主决策的制定 | 第40-41页 |
| 四、网络民主在参与高校事务管理过程中存在的缺失 | 第41-45页 |
| 1. 网络民主参与缺乏实效性 | 第41页 |
| 2. 管理者应对与反馈的滞后 | 第41-42页 |
| 3. 网络民主参与主体的不平等性 | 第42页 |
| 4. 信息失真使民主产生偏颇 | 第42-43页 |
| 5. 学生的非理性参与 | 第43-45页 |
| 第四章 改善网络民主参与高校管理的措施与思考 | 第45-51页 |
| 一、培养网络民主参与的意识,正视参与管理的作用与发展趋势 | 第45-46页 |
| 二、确立网络民主参与的原则,确保参与主体的平等性与民主性 | 第46-47页 |
| 三、建立网络民主参与的制度,确保参与管理渠道的有效与畅通 | 第47-48页 |
| 四、提升网络民主参与的质量,完善参与和反馈过程 | 第48-49页 |
| 五、拓宽网络民主参与的范围,建立学生参与管理的长效机制 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 注释 | 第53-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
