| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究背景及问题 | 第10-11页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究问题 | 第11页 |
| 二、国内外相关研究历程 | 第11-16页 |
| (一) 国外相关研究历程 | 第11-15页 |
| (二) 国内相关研究历程 | 第15-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-18页 |
| (一) 问卷调查法 | 第16-17页 |
| (二) 个案访谈法 | 第17-18页 |
| 第二章 相关概念及相关理论研究 | 第18-26页 |
| 一、相关概念及相关定义的操作化 | 第18-22页 |
| (一) 儿童的界定 | 第18页 |
| (二) 10-12岁儿童心理特征 | 第18-19页 |
| (三) 新闻及新闻功能 | 第19页 |
| (四) 10-12岁儿童对新闻信息的接收 | 第19-21页 |
| (六) 影响儿童媒介接触的社会因素 | 第21-22页 |
| (七) 媒介需求 | 第22页 |
| 二、相关理论研究 | 第22-26页 |
| (一) 使用与满足理论 | 第22-23页 |
| (二) 涵化理论 | 第23页 |
| (三) 媒介环境学理论 | 第23-24页 |
| (四) 知沟理论 | 第24-26页 |
| 第三章 研究设计 | 第26-36页 |
| 一、问卷的设计 | 第26-35页 |
| (一) 调查对象构成 | 第26页 |
| (二) 调查问卷设计思路 | 第26-28页 |
| (三) 问卷的信度分析 | 第28-31页 |
| (四) 问卷的效度分析 | 第31-35页 |
| 二、问卷实施 | 第35-36页 |
| (一) 调查发放、完成及回收方式 | 第35页 |
| (二) 调查问卷 | 第35页 |
| (三) 问卷数据处理 | 第35-36页 |
| 第四章 儿童新闻信息接收的基本现状描述与分析 | 第36-65页 |
| 一、样本的基本情况统计 | 第36-39页 |
| (一) 性别比例 | 第36页 |
| (二) 学校分布 | 第36页 |
| (三) 年级结构 | 第36页 |
| (四) 父母受教育程度 | 第36-39页 |
| 二、儿童新闻信息接收的基本现状 | 第39-65页 |
| (一) 儿童新闻信息接收的目的 | 第40-43页 |
| (二) 儿童日常接触的大众媒介 | 第43-45页 |
| (三) 儿童最信赖的媒介 | 第45-46页 |
| (四) 儿童接触各类媒介的时间 | 第46-48页 |
| (五) 儿童新闻信息接收的偏好 | 第48-54页 |
| (六) 儿童最常使用的网络功能 | 第54-56页 |
| (七) 儿童不通过媒介接触新闻的原因 | 第56-59页 |
| (八) 儿童对热点新闻事件的了解 | 第59-65页 |
| 第五章 儿童新闻信息接收的影响因素 | 第65-78页 |
| 一、儿童的社会环境对其新闻信息接收的影响 | 第65-72页 |
| (一) 经济环境对儿童新闻信息接收的影响 | 第65-66页 |
| (二) 媒介环境对儿童新闻信息接收的影响 | 第66-68页 |
| (三) 社会关系对儿童新闻信息接收的影响 | 第68-72页 |
| 二、儿童的个人因素在新闻信息接收方面的影响 | 第72-78页 |
| (一) 性别对儿童新闻信息接收方面的影响 | 第72-75页 |
| (二) 年龄对儿童新闻信息接收方面的影响 | 第75-76页 |
| (三) 媒介接触时间对儿童新闻信息接收方面的影响 | 第76-78页 |
| 第六章 儿童新闻信息接收的特点、问题与对策 | 第78-86页 |
| 一、儿童新闻信息接收的特点与影响因素 | 第78-81页 |
| (一) 儿童新闻信息接收的特点 | 第78-80页 |
| (二) 儿童新闻信息接收的影响因素 | 第80-81页 |
| 二、儿童新闻信息接收存在的问题 | 第81-83页 |
| (一) 儿童：缺乏主动看新闻的意识,媒介接触习惯单一 | 第81-82页 |
| (二) 家庭：缺乏足够的指导与帮助 | 第82页 |
| (三) 学校：对儿童的新闻信息接收缺乏引导 | 第82页 |
| (四) 媒体：新闻内容枯燥,缺乏儿童参与新闻生产机会的提供 | 第82-83页 |
| 三、改善儿童新闻信息接收现状的对策 | 第83-86页 |
| (一) 儿童：改善媒介接触习惯 | 第83-84页 |
| (二) 家庭：更多时间陪伴儿童,正确引导儿童接触新闻信息 | 第84页 |
| (三) 学校：老师积极分享新闻信息,加强与当地媒体合作 | 第84-85页 |
| (四) 媒体：传播有趣的儿童新闻,提供儿童参与新闻生产的机会 | 第85-86页 |
| 结语 | 第86-87页 |
| 一、研究不足 | 第86页 |
| 二、研究展望 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 附录 | 第90-95页 |
| 后记 | 第95页 |
