席勒美育思想研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第8-12页 |
| 一、选题背景和意义 | 第8页 |
| 二、研究思路和内容 | 第8-9页 |
| (一) 研究思路 | 第8页 |
| (二) 研究内容 | 第8-9页 |
| 三、研究方法和创新之处 | 第9-10页 |
| 四、文献综述 | 第10-12页 |
| 第二章 席勒美育思想产生的背景分析 | 第12-19页 |
| 一、席勒思想产生的背景 | 第12-13页 |
| (一) 哲学背景 | 第12-13页 |
| (二) 社会背景 | 第13页 |
| 二、席勒本人对社会现状的理解 | 第13-19页 |
| (一) 自然的国家和道德的人 | 第13-16页 |
| (二) 道德的缺失带来人性的分裂 | 第16-19页 |
| 第三章 席勒关于美的分析 | 第19-37页 |
| 一、席勒所寻找到的道路 | 第19-24页 |
| (一) 美的艺术有能力解决人性的分裂 | 第19-22页 |
| (二) 美的本质赋予审美以教育功能 | 第22-23页 |
| (三) 对审美教育不合理批判的辩解 | 第23-24页 |
| 二、美与人的本质直接相关 | 第24-31页 |
| (一) 对人性的分析 | 第24-27页 |
| (二) 游戏冲动 | 第27-29页 |
| (三)活的形象 | 第29-31页 |
| 三、美的作用 | 第31-37页 |
| (一) 感性与理性的统一 | 第31-32页 |
| (二) 有限与无限的统一 | 第32-33页 |
| (四) 必然与自由的统一 | 第33-37页 |
| 第四章 美育的必要性 | 第37-41页 |
| 一、美使人自由 | 第37-38页 |
| 二、美具有包容性 | 第38-40页 |
| 三、美的教育作用 | 第40-41页 |
| 第五章 席勒美育思想对于当下中国的启示 | 第41-46页 |
| 一、席勒美育思想的局限性 | 第41-42页 |
| 二、相似的社会状况 | 第42-43页 |
| 三、席勒思想对当下中国的启示 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第50页 |
