| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 引言 | 第12-20页 |
| 1.1 电磁辐射的生物学效应 | 第12-13页 |
| 1.2 低剂量电离辐射刺激效应 | 第13-14页 |
| 1.3 大脑中的量子信息过程 | 第14-15页 |
| 1.4 研究意义及研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究现状 | 第16-17页 |
| 1.5 研究内容、研究目标及拟解决的关键科学问题 | 第17-20页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.5.2 研究目标 | 第18页 |
| 1.5.3 拟解决的关键科学问题 | 第18-19页 |
| 1.5.4 特色与创新之处 | 第19-20页 |
| 第二章 伽玛辐射与物质相互作用的物理机制 | 第20-28页 |
| 2.1 光电效应 | 第20-21页 |
| 2.2 康普顿效应 | 第21-23页 |
| 2.3 电子对生成效应 | 第23-25页 |
| 2.4 低剂量伽玛辐射的生物学效应 | 第25-28页 |
| 2.4.1 伽玛辐射与生物体相互作用的物理过程 | 第25-26页 |
| 2.4.2 低剂量伽玛辐射刺激效应 | 第26-27页 |
| 2.4.3 伽玛辐射对行为的影响 | 第27-28页 |
| 第三章 量子信息理论 | 第28-39页 |
| 3.1 量子信息学的量子力学基础 | 第29-35页 |
| 3.1.1 量子态及其演化 | 第29-31页 |
| 3.1.2 密度算符理论 | 第31-35页 |
| 3.2 态的相干与退相干 | 第35-37页 |
| 3.2.1 量子位 | 第35页 |
| 3.2.2 态的相干性 | 第35-36页 |
| 3.2.3 退相干 | 第36-37页 |
| 3.3 量子纠缠态 | 第37-39页 |
| 3.3.1 复合系统纯态的 Schmidt 分解 | 第37-38页 |
| 3.3.2 纠缠态 | 第38-39页 |
| 第四章 伽玛辐射对大脑学习和记忆的影响 | 第39-56页 |
| 4.1 伽玛辐射对大鼠学习和记忆的损伤 | 第39-47页 |
| 4.1.1 实验方案 | 第39-40页 |
| 4.1.2 材料和方法 | 第40-42页 |
| 4.1.3 实验 1 数据与结果 | 第42-44页 |
| 4.1.4 实验 2 数据与结果 | 第44-46页 |
| 4.1.5 结果与讨论 | 第46-47页 |
| 4.2 伽玛辐射对大鼠因应激所致学习和记忆能力下降的改善作用 | 第47-56页 |
| 4.2.1 实验装置 | 第47-50页 |
| 4.2.2 材料与方法 | 第50-51页 |
| 4.2.3 实验 1 数据与结果 | 第51-53页 |
| 4.2.4 实验 2 数据与结果 | 第53-55页 |
| 4.2.5 结果与讨论 | 第55-56页 |
| 第五章 用量子信息和量子计算理论研究伽玛辐射与脑神经系统的相互作用 | 第56-67页 |
| 5.1 脑神经细胞微管中的量子化 | 第56-57页 |
| 5.2 二能级原子模型 | 第57-62页 |
| 5.2.1 相互作用 Hamiltonian | 第58页 |
| 5.2.2 脑神经信息位的状态演化 | 第58-61页 |
| 5.2.3 结果分析 | 第61-62页 |
| 5.3 自旋电子模型 | 第62-67页 |
| 5.3.1 相互作用 Hamiltonian | 第62-63页 |
| 5.3.2 脑神经信息位的状态演化 | 第63-65页 |
| 5.3.3 结果分析与讨论 | 第65-67页 |
| 第六章 电离辐射与非电离辐射影响大脑记忆能力的比较研究 | 第67-77页 |
| 6.1 密度算符方法 | 第67-72页 |
| 6.2 概率幅方法 | 第72-75页 |
| 6.3 比较分析 | 第75-77页 |
| 第七章 总结与展望 | 第77-80页 |
| 7.1 总结 | 第77-78页 |
| 7.2 展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-89页 |
| 成果目录 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90页 |
