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少儿美术培训互动式教具的趣味性包装设计研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1. 绪论第10-16页
    1.1 课题研究的背景和意义第10-11页
        1.1.1 研究背景第10页
        1.1.2 研究意义第10-11页
    1.2 课题研究的价值第11页
        1.2.1 提供可操作性的理论体系第11页
        1.2.2 具有可推广性的应用价值第11页
    1.3 国内外研究现状第11-14页
        1.3.1 国外研究现状第11-12页
        1.3.2 国内研究现状第12-14页
    1.4 课题研究采取的方法第14-15页
    1.5 课题研究的内容与框架第15-16页
        1.5.1 课题研究的内容第15页
        1.5.2 课题研究的框架第15-16页
2. 趣味性在少儿美术教育中的价值分析第16-25页
    2.1 少儿美术教育的认识与思考第16-18页
        2.1.1 少儿美术教育中的创新性第16页
        2.1.2 我国少儿美术教育存在的问题第16-17页
        2.1.3 目前少儿美术教育的发展方向第17-18页
    2.2 少儿美术教育市场化、产业化的必然性第18-20页
        2.2.1 收入水平的提高,消费结构的变化第18-19页
        2.2.2 当前学校美术教育发展的局限性第19页
        2.2.3 素质教育的要求第19-20页
        2.2.4 少儿成长阶段认知能力发展的内在需求第20页
    2.3 少儿美术培训的多种教学模式第20-23页
        2.3.1 传统授课的教学模式第20-21页
        2.3.2 辅助教具的教学模式第21-22页
        2.3.3 户外拓展的教学模式第22-23页
    2.4 少儿美术教育中的趣味性包装设计第23-25页
        2.4.1 益智性与趣味性的统一第23页
        2.4.2 互动性与趣味性的统一第23-25页
3. 互动式教具与美术学习方式的趣味设计第25-34页
    3.1 互动式教具在美术培训中的趣味性第25-27页
        3.1.1 以教育理论为主导的互动式教具第25-26页
        3.1.2 少儿美术培训对互动式教具的需求第26-27页
        3.1.3 互动式教具对美术培训的功能第27页
    3.2 互动式教具促进美术教学创新的意义第27-30页
        3.2.1 互动式美术教具的教学策略第27-30页
        3.2.2 互动理念在趣味性教具包装中的影响第30页
    3.3 互动式教具包装市场的基本概况第30-34页
        3.3.1 现今少儿互动式教具市场状况第30-31页
        3.3.2 互动式教具包装的设计问题第31-33页
        3.3.3 趣味性设计在互动式教具包装中的应用现状第33-34页
4. 互动式教具包装中趣味性设计的应用剖析第34-47页
    4.1 互动式教具的包装及趣味性设计概述第34-35页
        4.1.1 互动式教具包装设计的特点第34-35页
        4.1.2 趣味性的设计内涵第35页
    4.2 消费者心理对教具包装设计的要求第35-36页
        4.2.1 儿童心理需求第35-36页
        4.2.2 家长的消费心理第36页
    4.3 趣味性设计对儿童感官的体验第36-38页
        4.3.1 营造趣味性设计的视觉体验第36-37页
        4.3.2 营造趣味性设计的触觉体验第37页
        4.3.3 营造趣味性设计的听觉体验第37页
        4.3.4 营造趣味性设计的嗅觉体验第37页
        4.3.5 营造趣味性设计的味觉体验第37-38页
    4.4 少儿美术互动式教具包装中趣味性设计的方法第38-46页
        4.4.1 互动式教具包装的趣味性设计理念第38页
        4.4.2 少儿美术互动式教具包装中趣味性的设计原则第38-42页
        4.4.3 少儿美术互动式教具包装中趣味性的设计要素第42-46页
    4.5 趣味性设计在互动式教具包装中的发展趋势第46-47页
        4.5.1 互动式教具包装中趣味性具备的特征第46页
        4.5.2 互动式教具包装的趣味性与可持续性第46-47页
5. 互动式教具的趣味性包装设计创新研究第47-59页
    5.1 互动式教具包装的市场调研第47-50页
        5.1.1 同类品牌教具的案例分析第47-49页
        5.1.2 调研概述第49-50页
    5.2 互动式教具包装的趣味性设计实践——以“ART创意盒子”为例第50-59页
        5.2.1 背景分析与产品介绍第51-52页
        5.2.2 设计定位第52页
        5.2.3 包装的品牌标志设计第52-53页
        5.2.4 包装的结构设计第53-55页
        5.2.5 包装材料的设计第55页
        5.2.6 包装的趣味性设计第55-59页
6. 结论与展望第59-61页
    6.1 研究结论第59-60页
    6.2 研究展望第60-61页
参考文献第61-64页
附录:攻读学位期间的主要学术成果第64-65页
致谢第65页

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