| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-25页 |
| 2.1 共情及其相关研究 | 第12-14页 |
| 2.1.1 共情的定义 | 第12-14页 |
| 2.1.2 共情的相关研究 | 第14页 |
| 2.2 共情鸿沟及其相关研究 | 第14-21页 |
| 2.2.1 共情鸿沟的定义 | 第15-16页 |
| 2.2.2 共情鸿沟的影响因素 | 第16-17页 |
| 2.2.3 共情鸿沟的研究范式 | 第17-19页 |
| 2.2.4 共情鸿沟的内在机制 | 第19-21页 |
| 2.3 个体经验及其相关研究 | 第21-23页 |
| 2.3.1 相似经验提高共情 | 第21-22页 |
| 2.3.2 相似经验不一定提高共情 | 第22-23页 |
| 2.4 线索提示及其相关研究 | 第23-25页 |
| 3 问题的提出和研究构思 | 第25-29页 |
| 3.1 问题提出 | 第25-26页 |
| 3.2 研究目的 | 第26页 |
| 3.3 研究内容 | 第26页 |
| 3.4 研究假设 | 第26-27页 |
| 3.5 研究意义 | 第27-29页 |
| 3.5.1 理论意义 | 第27页 |
| 3.5.2 实践意义 | 第27-29页 |
| 4 实验1不同个体经验水平对共情的影响 | 第29-35页 |
| 4.1 实验1.1不同个体经验水平对疲劳共情的影响 | 第29-32页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第29页 |
| 4.1.2 实验方法 | 第29-31页 |
| 4.1.3 实验结果 | 第31-32页 |
| 4.1.4 讨论与分析 | 第32页 |
| 4.2 实验1.2不同个体经验水平对焦虑共情的影响 | 第32-35页 |
| 4.2.1 实验目的 | 第32-33页 |
| 4.2.2 实验方法 | 第33-34页 |
| 4.2.3 实验结果 | 第34页 |
| 4.2.4 讨论与分析 | 第34-35页 |
| 5 实验2不同线索提示对不同经验水平焦虑共情的影响 | 第35-39页 |
| 5.1 研究目的 | 第35页 |
| 5.2 实验方法 | 第35-37页 |
| 5.2.1 被试 | 第35-36页 |
| 5.2.2 实验材料的编制与评定 | 第36页 |
| 5.2.3 实验设计 | 第36-37页 |
| 5.2.4 实验程序 | 第37页 |
| 5.3 实验结果 | 第37-39页 |
| 5.3.1 双因素方差分析结果 | 第37-38页 |
| 5.3.2 线索提示对有经验被试焦虑共情的影响 | 第38页 |
| 5.3.3 消除焦虑共情鸿沟的检验 | 第38-39页 |
| 5.4 分析与讨论 | 第39页 |
| 6 实验3经验相似性对焦虑共情的影响 | 第39-43页 |
| 6.1 研究目的 | 第39-40页 |
| 6.2 实验方法 | 第40-41页 |
| 6.2.1 被试 | 第40页 |
| 6.2.2 实验材料的编制与评定 | 第40-41页 |
| 6.2.3 实验设计 | 第41页 |
| 6.2.4 实验程序 | 第41页 |
| 6.3 实验结果 | 第41-42页 |
| 6.3.1 经验易得性检验 | 第41-42页 |
| 6.3.2 经验相似性对焦虑共情的影响 | 第42页 |
| 6.3.3 不同情境对焦虑共情的影响 | 第42页 |
| 6.4 分析与讨论 | 第42-43页 |
| 7 总讨论 | 第43-46页 |
| 7.1 关于两种理论对共情鸿沟解释的讨论 | 第43-45页 |
| 7.2 关于提高共情的启示 | 第45页 |
| 7.3 研究不足与展望 | 第45-46页 |
| 8 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
