| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| （一）本文选题缘由 | 第8页 |
| （二）曹文轩小说研究现状 | 第8-9页 |
| （三）本文的研究方向和意义 | 第9-10页 |
| 一、思想维度的儿童文学教育观 | 第10-16页 |
| （一）直面生活中的苦难 | 第10-12页 |
| （二）认识人生，理解生活，塑造性格 | 第12-14页 |
| （三）树立道德观念，培养文明素质 | 第14-16页 |
| 二、情感维度的儿童文学人生观 | 第16-22页 |
| （一）温暖心灵的感动 | 第17-19页 |
| （二）悲而不伤的悲悯情怀 | 第19-22页 |
| 三、美学维度的儿童文学审美观 | 第22-31页 |
| （一）如诗如画的风景之美 | 第23-26页 |
| （二）纯净诗意的语言之美 | 第26-28页 |
| （三）丰富独特的形象之美 | 第28-31页 |
| 四、曹文轩儿童文学观之溯源 | 第31-35页 |
| （一）儿童文学教育观溯源——教师经历 | 第31-32页 |
| （二）儿童文学人生观溯源——作家经历 | 第32-33页 |
| （三）儿童文学审美观溯源——学者经历 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |