| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 引言 | 第8页 |
| 1.2 网络教育的理论基础 | 第8-10页 |
| 1.2.1 建构主义学习理论 | 第8-9页 |
| 1.2.2 个别化学习理论 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外网络教育的发展现状 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外网络教育应用的发展 | 第11页 |
| 1.3.2 国内网络教育应用的发展 | 第11-12页 |
| 1.3.3 网络教育应用的现状 | 第12-13页 |
| 1.4 网络教育发展的必然性及研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4.1 网络教育发展的必然性 | 第13-14页 |
| 1.4.2 网络教育的研究的意义 | 第14页 |
| 1.5 论文的组织结构 | 第14-16页 |
| 第二章 多媒体网络课件的设计与开发 | 第16-23页 |
| 2.1 多媒体网络课件的特点 | 第16-17页 |
| 2.2 多媒体网络课件的设计原则 | 第17-19页 |
| 2.2.1 重视目标陈述设计 | 第17-18页 |
| 2.2.2 重视内容设计 | 第18页 |
| 2.2.3 重视学生自主学习活动设计 | 第18页 |
| 2.2.4 重视网络传输适配原则 | 第18页 |
| 2.2.5 重视评价 | 第18-19页 |
| 2.3 多媒体网络课件的开发工具 | 第19-21页 |
| 2.3.1 多媒体教学课件设计软件 | 第19页 |
| 2.3.2 多媒体素材制作软件 | 第19-20页 |
| 2.3.3 网页设计软件 | 第20-21页 |
| 2.3.4 程序设计语言软件 | 第21页 |
| 2.4 多媒体网络课件的开发步骤 | 第21-23页 |
| 2.4.1 项目定义与计划阶段 | 第21页 |
| 2.4.2 设计阶段 | 第21-22页 |
| 2.4.3 实现阶段 | 第22页 |
| 2.4.4 评价维护阶段 | 第22-23页 |
| 第三章 《VFP 数据库应用》网络课件的设计与实现 | 第23-48页 |
| 3.1 VFP 网络课件需求分析 | 第23-26页 |
| 3.1.1 业务流程 | 第23-24页 |
| 3.1.2 主要功能 | 第24页 |
| 3.1.3 性能需求 | 第24-25页 |
| 3.1.4 网络课件开发的关键技术 | 第25-26页 |
| 3.2 VFP 网络课件总体框架设计 | 第26-31页 |
| 3.2.1 网络课件总体模块设计 | 第27-28页 |
| 3.2.2 网络课件功能模块说明 | 第28-29页 |
| 3.2.3 网络课件用例图设计 | 第29-31页 |
| 3.3 VFP 网络课件数据库设计 | 第31-36页 |
| 3.3.1 数据库设计的基本原则 | 第31-33页 |
| 3.3.2 数据库的物理结构设计 | 第33-36页 |
| 3.4 VFP 网络课件系统功能模块设计与实现 | 第36-47页 |
| 3.4.1 课件系统开发的三层模式设计 | 第36-37页 |
| 3.4.2 网络课件功能模块设计与实现 | 第37-47页 |
| 3.5 本章小结 | 第47-48页 |
| 第四章 网络课件的测试 | 第48-50页 |
| 4.1 网络课件的测试 | 第48-50页 |
| 4.1.1 测试环境 | 第48页 |
| 4.1.2 测试目标及方案 | 第48页 |
| 4.1.3 测试过程 | 第48-50页 |
| 第五章 总结与展望 | 第50-52页 |
| 5.1 总结 | 第50-51页 |
| 5.2 展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |