| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外校园相关理论研究及概况 | 第14-16页 |
| 1.2.1 理论研究 | 第14-15页 |
| 1.2.2 当今国内校园规划与校园建设中存在的问题 | 第15页 |
| 1.2.3 国内校园规划与建设的社会背景及其局限 | 第15-16页 |
| 1.3 研究的意义与目的 | 第16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第16页 |
| 1.4 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5.1 资料文献 | 第17页 |
| 1.5.2 调研分析 | 第17页 |
| 1.5.3 案例解析 | 第17-18页 |
| 1.6 研究框架 | 第18-19页 |
| 1.7 研究创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 研究理论基础及有关概念 | 第20-29页 |
| 2.1 理论基础 | 第20-26页 |
| 2.1.1 需要层次理论 | 第20-22页 |
| 2.1.2 环境行为理论 | 第22-23页 |
| 2.1.3 环境心理学理论 | 第23页 |
| 2.1.4 生态环境营造理论 | 第23-25页 |
| 2.1.5 功能与形式共生理论 | 第25页 |
| 2.1.6 大学校园规划理论 | 第25-26页 |
| 2.2 有关概念 | 第26-28页 |
| 2.2.1 城市公共空间 | 第26页 |
| 2.2.2 校园公共空间 | 第26-28页 |
| 2.2.3 绿色空间体系 | 第28页 |
| 2.3 本章小结 | 第28-29页 |
| 第三章 国内外大学校园公共空间设计现状调研及分析思考 | 第29-53页 |
| 3.1 国内大学校园公共空间设计调研及分析 | 第29-45页 |
| 3.1.1 调研目标的选择——选取厦门大学进行现场调研 | 第29页 |
| 3.1.2 调研前期的思考 | 第29-30页 |
| 3.1.3 调研的具体内容 | 第30-31页 |
| 3.1.4 调研对象的公共空间功能分类 | 第31-36页 |
| 3.1.5 值得继承与发扬的公共空间特点 | 第36-41页 |
| 3.1.6 调研总结出现状的不足与待改进的问题 | 第41-45页 |
| 3.2 国外大学公共空间与景观设计实例分析 | 第45-52页 |
| 3.2.1 美国辛辛那提大学校园（University of Cincinnati）——大地艺术的展现 | 第45页 |
| 3.2.2 辛辛那提大学总体规划的校园开放空间 | 第45-46页 |
| 3.2.3 辛辛那提大学公共区域 | 第46-47页 |
| 3.2.4 辛辛那提大学校园绿地景观 | 第47-48页 |
| 3.2.5 辛辛那提大学空间与景观设计的启示 | 第48页 |
| 3.2.6 麦考瑞大学校园（Macquarie University）——细节体现自然 | 第48-49页 |
| 3.2.7 麦考瑞大学校园公共区域 | 第49-51页 |
| 3.2.8 麦考瑞大学校园景观布局特点 | 第51-52页 |
| 3.2.9 麦考瑞大学校园公共区域设计的启示与思考 | 第52页 |
| 3.3 本章小结 | 第52-53页 |
| 第四章 校园公共空间设计思路及设计方法解析 | 第53-78页 |
| 4.1 校园公共空间景观设计思路解析 | 第54-60页 |
| 4.1.1 对应空间序列与人的行为 | 第55-56页 |
| 4.1.2 统一空间景观的功能性与观赏性 | 第56-58页 |
| 4.1.3 满足空间需求的植物设计 | 第58-60页 |
| 4.2 校园公共空间环境设计方法研究 | 第60-77页 |
| 4.2.1 校园公共空间的规划设计理念 | 第61-65页 |
| 4.2.2 校园公共空间的要素设计方法 | 第65-72页 |
| 4.2.3 校园公共空间环境景观评价系统 | 第72-77页 |
| 4.3 本章小结 | 第77-78页 |
| 第五章 案例研究——长安大学渭水校区的设计实践 | 第78-100页 |
| 5.1 长安大学渭水校区总体布局特点 | 第78-80页 |
| 5.2 长安大学渭水校区校园公共空间体系构成 | 第80-82页 |
| 5.3 长安大学渭水校区校园公共空间规划调研解析 | 第82-89页 |
| 5.3.1 广场公共空间规划 | 第82-85页 |
| 5.3.2 水体公共空间规划 | 第85-87页 |
| 5.3.3 道路公共空间 | 第87-89页 |
| 5.4 渭水校区校园公共空间模式与景观评价研究 | 第89-92页 |
| 5.4.1 开放式公共空间 | 第89-90页 |
| 5.4.2 半开放式公共空间 | 第90页 |
| 5.4.3 小型广场式景观公共空间 | 第90-91页 |
| 5.4.4 渭水校区景观功能性评价 | 第91-92页 |
| 5.5 渭水校区校园公共空间设计与景观规划中存在的问题 | 第92-94页 |
| 5.5.1 入口公共空间 | 第92页 |
| 5.5.2 图文广场公共空间 | 第92-93页 |
| 5.5.3 图书馆前广场公共空间 | 第93页 |
| 5.5.4 修远湖公共空间 | 第93-94页 |
| 5.5.5 绿化带道路公共空间 | 第94页 |
| 5.6 渭水校区公共空间改进办法与景观更新建议及方法 | 第94-100页 |
| 5.6.1 入口空间与中轴线景观 | 第94-95页 |
| 5.6.2 图书馆前广场 | 第95-96页 |
| 5.6.3 修远湖公共空间 | 第96页 |
| 5.6.4 图书馆东绿色空间 | 第96-100页 |
| 第六章 结论与展望 | 第100-102页 |
| 参考文献 | 第102-104页 |
| 调研问卷 | 第104-105页 |
| 攻读学位期间取得的成果 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106页 |
