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社区教育视角下新生代农民工城市融入对策研究--以广州市为例

摘要第6-8页
Abstract第8-10页
第一章 绪论第11-15页
    一、研究背景、研究目的与意义第11-13页
        (一)研究背景第11-12页
        (二)研究目的第12-13页
        (三)研究意义第13页
    二、研究思路与研究方法第13-15页
        (一)研究思路第13-14页
        (二)研究方法第14-15页
第二章 相关概念及理论基础第15-30页
    一、核心概念界定第15-17页
        (一)社区教育第15页
        (二)农民工与新生代农民工第15-16页
        (三)城市融入第16-17页
    二、国内外文献综述第17-25页
        (一)国内相关文献综述第17-23页
        (二)关于移民社会融合的国外文献综述第23-25页
    三、相关理论基础第25-30页
        (一)终身教育理论第25-27页
        (二)再社会化理论第27-28页
        (三)人力资本理论第28-30页
第三章 广州市新生代农民工城市融入现状、困境及成因分析第30-49页
    一、调查问卷设计与样本来源第30-33页
        (一)样本来源和选取第30页
        (二)调查问卷设计第30-32页
        (三)问卷的信效度检验第32-33页
    二、广州市新生代农民工城市融入的现状第33-42页
        (一)广州市新生代农民工基本资料统计第33-34页
        (二)广州市新生代农民工生存现状第34-37页
        (三)广州市新生代农民工经济融入的现状第37-40页
        (四)广州市新生代农民工社会融入的现状第40-41页
        (五)广州市新生代农民工心理融入的现状第41-42页
    三、广州市新生代农民工城市融入困境及其原因分析第42-49页
        (一)广州市新生代农民工经济融入困境的原因分析第43-45页
        (二)广州市新生代农民工社会融入困境的原因分析第45-47页
        (三)广州市新生代农民工心理融入困境的原因分析第47-49页
第四章 社区教育促进新生代农民工城市融入的对策及建议第49-58页
    一、提高人力资本存量,实现新生代农民工的经济融入第49-52页
        (一)推广泛在学习,培养终身学习意识第50页
        (二)开展职业培训,拓宽就业空间第50-51页
        (三)整合多方资源,构筑“一站式”服务第51-52页
    二、搭建社交平台,促进新生代农民工的社会融入第52-55页
        (一)开展语言培训,打破交流障碍第53页
        (二)学习地域文化,促进文化接纳第53-54页
        (三)拓展社交平台,搭建社会网络第54-55页
    三、增进城市认同,促进新生代农民工的心理融入第55-58页
        (一)发掘个体优势,强化自我认同第55-56页
        (二)引导价值取向,消解认知隔阂第56页
        (三)树立主角意识,融入社区生活第56-58页
结语第58-61页
参考文献第61-67页
附录第67-69页
致谢第69-70页
在学期间的科研情况第70-71页

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