| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-8页 |
| 第一节 研究背景 | 第6-7页 |
| 第二节 研究问题 | 第7页 |
| 第三节 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 第二章 文献回顾 | 第8-16页 |
| 第一节 女童教育研究 | 第8-11页 |
| 第二节 打工妹教育研究 | 第11-13页 |
| 第三节 教育平等权 | 第13-16页 |
| 第三章 研究方法 | 第16-19页 |
| 第一节 研究方法的选择 | 第16-17页 |
| 第二节 研究对象 | 第17页 |
| 第三节 资料收集过程 | 第17-18页 |
| 第四节 资料整理与分析 | 第18页 |
| 第五节 研究呈现 | 第18-19页 |
| 第四章 打工妹教育经历的描述与分析 | 第19-39页 |
| 第一节 被访打工妹的基本情况 | 第19-22页 |
| 第二节 入学和升学 | 第22-26页 |
| 第三节 学习过程 | 第26-30页 |
| 第四节 放弃学业、外出打工 | 第30-32页 |
| 第五节 打工妹对教育的主观认识 | 第32-39页 |
| 第五章 总结与启示 | 第39-41页 |
| 第一节 总结 | 第39-40页 |
| 第二节 启示 | 第40-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |